高中語文教材中的幾個字音辨析

1.若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）

書下注解把“闕”解釋為“侵損、削減”，“闕”字注為“jué”。按《古漢語常用字字典》，“闕”有三種讀音：讀què時有“宮殿、豁口、損害”等意。讀quē時同“缺”，有“缺點、空缺”等意，引申為“時間相隔很久”，如《報任安書》：“闕然久不報，幸勿為過。”讀jué時為“挖掘”之意，如《左傳·隱公元年》：“若闕地及泉。”從“闕”的這幾個義項來看，文句中的“闕”應注為què。

2．雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。（《寡人之于國也》）

書下注解把“畜”解釋為“畜養(yǎng)”，“畜”字注為“xù”。按《古漢語常用字字典》，“畜”有兩種讀音：讀chù時有“家畜”之意，古代有“六畜”之說，即馬、牛、羊、雞、狗、豬六種家畜。讀xù時有“畜養(yǎng)、養(yǎng)活”之意，如《齊桓晉文之事》：“必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。”《報任安書》：“倡優(yōu)畜之，流俗之所輕也。”

從課文前后相關的語句看，“五畝之宅”中的“宅”（住宅）、“百畝之田”中的“田”（田地）都是名詞，“雞豚狗彘之畜”夾在中間，句子結構前后是一致的。因此，“畜”也應該是名詞，解釋為“家畜”，“畜”字也應注為“chù”。

3.見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說著話，小小心子還依然跳躍不已。（《邊城》節(jié)選）

按《現(xiàn)代漢語詞典》，“喁喁”有兩種讀音：讀yóngyóng時形容眾人景仰歸向的樣子。讀yúyú時有兩個義項，一是隨聲附和，二是形容說話的聲音（多用于小聲說話）。課下注解把“喁喁”釋為“形容低聲細語”，“喁喁”注為“yóngyóng”。兩者明顯抵牾，令人無所適從。從小說描寫的語境看，筆者以為“喁喁”應該讀“yúyú”。

4.秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地。（《過秦論》）

書下注解把“崤”字注為“yáo”。按《古漢語常用字字典》，“崤”只有一種讀音，即“xiáo”，指的是河南省函谷關東邊的一座山，常和“函谷關”并提，稱為“崤函”。“崤”沒有“yáo”音，課本注釋有誤。

5.八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（《記念劉和珍君》）

書下注解把“創(chuàng)”字注為“chuàng”。按《現(xiàn)代漢語詞典》，“創(chuàng)”有兩種讀音：讀chuāng時有“創(chuàng)傷”之意，如成語“予以重創(chuàng)”。讀chuàng時有“開始（做）、（初次）做”之意。書下注解把“懲創(chuàng)”解釋為“懲罰、懲治”，意思與“創(chuàng)傷”接近，“創(chuàng)”應注為“chuāng”。

6.因笑謂邁曰：“汝識之乎？”（《石鐘山記》）

書下注解把“識”字解釋為“知道”，注為“zhì”。按《古漢語常用字字典》，“識”有兩種讀音：讀shí時有“知道、懂得”之意，如《齊桓晉文之事》：“不識有諸。”讀zhì時有“記住、記憶”之意，如《虎丘記》：“虎丘之月，不只尚識余言否耶？”從書下注解來看，“識”注音為zhì，就應該釋義為“記得”。

7．關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。（《閨塾》中引用的《關雎》）

書下注解把“好逑”解釋為“好配偶”，“好”注為hào。按《古漢語常用字字典》，“好”有兩種讀音：作形容詞時讀hǎo，有“美好、友好”等意，如《蜀相》：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”作動詞時讀hào，有“喜愛”之意。從注解看，“好”是形容詞，應讀作“hǎo”。

（作者單位：辛集市第一職業(yè)中學）