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《決定孩子命運的12個習慣》

林格 著 定價：25.00元

清華大學出版社 2007年1月

人才這個參天大樹的根基就是好習慣，樹在種的時候就要扎好根，人在小的時候就要訓練出好習慣。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子還是沒管好。培養孩子光有熱情可不行，手法強硬還會適得其反。本書打破以往枯燥的說教，而是以一種活潑的方式，充分調動學校、家長、孩子三方，在短短21天內就培養一個可以使孩子終身受益的好習慣。除了“21天訓練方案”外，還有評估方案，使您科學見證訓練效果，每個習慣還都配有“主題延伸閱讀”，是一篇篇連續劇般的班級小故事。

選題點評：實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓練。本書的序列化訓練方案，本著科學、實用的設計理念，將使您在輕松、愉快、和諧的氛圍中，完成關乎孩子一生命運的大事業。

《開發兒童潛能的7大妙招》

（韓）尹黎宏 著

陳佑偉 譯 定價：25.00元

當代世界出版社2007年1月

孩子具有的才能，和埋在地里的種子一樣，根據所給環境的不同，有可能長大，也有可能被埋沒。正如種子需要澆水和施肥才能發芽長得茂盛，發現并啟發孩子潛在的才能非常重要。因為無論孩子生來具有多么與眾不同的才能，也需要在適當的環境下加以適當的教育，方能得到充分的發揮。

選題點評：本書為父母提供了一種教育的具體實踐方法，幫助父母擺脫千篇一律的填鴨式教育，讓父母不使用昂貴的教材或把孩子送到學習班，也能在生活中培養孩子的素質和才能。

《教育的本質——什么是真正的教育》

賈馥茗著定價：19.80元

世界出版公司 2006年12月

教育的本質在探討教育的根源，認識論在認識教育，倫理學在探討人的道德修養，美學在說明教育之美及人的審美修養，方法則述說教育方法如何運用。

選題點評：本書拋開“教什么”和“怎么教”的蕪雜表象，深入傳統文化中探尋“為什么要教”的本質問題，梳理如何教育、如何成人的歷代智慧，提出人道教育要旨，認為真正的教育，其責任必須以引導學習者成人之務，以發展人性，培養人格，改善人生為目的。

《國家的孩子》

薩仁托婭 著 定價：20.00元

北京十月文藝出版社 2006年12月

3000個南國的孤兒被投放到內蒙古遼闊的草原上，是蒙族的阿爸、額吉辛勞而無私地養育了他們，他們每個人的身上都流淌著兩個民族的血液，正是這樣他們更加眷戀草原而不是上海。如果說他們有一縷根須可以連接起黃浦江的波濤的話，那么他們塊狀的生命之根已經深埋在草原。

選題點評：無論貧窮，無論富有，我們都是祖國大家庭的孩子，是“國家的孩子”！半個世紀前上海孤兒北上，于是，南方和北方，東部和西部就有了這段經典的血緣關系。守護著國家與民族的希望，這種血與肉的聯系已經綿亙了大半個世紀，而且將在我們的手中得以延續、弘揚。

《孩子最感興趣的101個生活常識》

劉暢 編 著定價：27.80元

海豚出版社 2006年11月

本書包含了孩子最感興趣，最想知道的生活常識，是孩子學知識長見識的好幫手．本書用有趣的文字和幽默的漫畫向孩子詳細揭示了植物的奧秘，非常適合孩子的閱讀習慣。本書全彩印刷，色彩豐富，有利于提高孩子的審美情趣和閱讀品味．

選題點評：本書是貼近生活實際、提高生活技能的教育手冊，能使你輕松成為生活百科小博士。你在生活中遇到的問題，都能在本書中找到答案。本書用有趣的文字和幽默的漫畫向孩子詳細揭示了植物的奧秘，非常適合孩子的閱讀習慣。本書全彩印刷，色彩豐富，有利于提高孩子的審美情趣和閱讀品味，是父母送給孩子的最好禮物，家庭親子共讀的最佳讀物。