你，就是我想要的孩子

新年來臨，胡水藍藍小朋友又長了一歲，現在的她已經是五歲的大孩子了。回望她并不漫長的成長經歷，作為一直陪在她身邊的媽媽，內心感觸頗多。

每個媽媽，在心底里對自己的孩子都有一個大致的設想：會長成什么樣子、具備哪些品德、將來以什么樣的方式謀生等等，而且，如果我們有興趣做一些持久的觀察，會發現孩子未來的形象，基本上是沿著媽媽最初為他設想的軌跡發展的。

而我，想要的是一個善良正直、樂觀自信的孩子，呵呵，下面請胡水藍藍小朋友正式出場！

書中自有好孩子

“書中自有黃金屋”是大家耳熟能詳的道理，其實，書里面的好東西很多，其中之一就是——好孩子。

從藍藍能抓起東西開始，我們就給她各種各樣的書。最開始是簡單的《嬰兒畫報》，然后是引進版的繪本、插圖版的科普圖書，以及繪畫、手工和迷宮類的圖書，它們已經成為藍藍小朋友生活中不可缺少的好伙伴。

關于童書的選擇，其中也是大有學問的。很多媽媽可能會說：“買了他也不愛看！”其實，很少有孩子天生就不喜歡書的，不喜歡書的原因，一是家庭中沒有良好的讀書氛圍，導致孩子沒有養成讀書的習慣；二是童書的選擇有問題。有些家長比較注重孩子的智力發展，喜歡為他們選擇一些習題類的圖書，其實，在學前階段，對孩子思維以及習慣的培養比技巧性的訓練更重要。因此，選擇童書一定要從適合孩子的年齡、滿足他們的喜好、有益于他們的行為培養的角度出發。

藍藍的閱讀之路，最初是從《嬰兒畫報》開始的，大概從她三歲左右開始，我發現這種雜志類的圖書對孩子來講有些過于簡單，即使是標明適合三歲以上孩子看的《幼兒畫報》，里面的故事部分也顯得比較單薄。不是我崇洋媚外，實事求是地講，在童書創作這一塊，國內的水平和國外相比而言差距不是一星半點，所以，雖然我抵抗日貨，但日版的童書卻買了不少，像《活了一百萬次的貓》、《我是霸王龍》系列，都非常好看。另外，歐美的一些童書，比如說《貝貝熊》系列、《迪普的成長故事》等，對孩子的行為指導都很有幫助。

至于非常著名的《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等，藍藍還沒有系統地接觸過，前者也許是因為我在潛意識里對王子與公主的童話有些排斥的原因；后面兩個則是因為年齡關系，以后應該會有接觸。

再好的書買回家不看，也只是擺設而已。雖然我不是一個耐力非常好的人，但在陪孩子讀書這一塊，到目前為止堅持得還不錯。每天晚上睡覺之前，我都會給她讀兩本書，藍藍從書中學到的道理和行為規范，真是幫助我省了不少口舌呢！

讀千卷書、行萬里路

這個要求看起來規格蠻高的，如果實施得晚，達成目標的可能性會很小，好在胡水藍藍小朋友在這方面下手比較早，所以說，實現這一遠大理想還是很有希望的！

我天生就是玩心較盛的人，做了媽媽之后，不僅沒有收斂反而更加大張旗鼓，而且名正言順是“一切為了孩子”。迫不及待地等藍藍長到能夠出行的年齡，就利用一切機會，開始了我和女兒的“走萬里路”的計劃。

在我看來，游山玩水實在是最好的成長方式。

春天，我們去農村的小河里摸魚，看農民犁地播種；夏天，去海濱玩沙、去草原騎馬；秋天去湯溝洗溫泉、去桓仁看落葉；冬天，我帶她去哈爾濱，看冰燈、坐雪橇、學滑雪。用藍藍姥姥的話來說，我們娘倆就像走馬燈一樣“一刻也不消停”，我們辛勤奔波帶來的直接成果是：藍藍對大自然有著深厚的感情及一定的了解，以往在書本中看到的四季的景色交替、關于山河湖海的描述，以及春耕秋收的自然規律，在游玩的過程中她都有了切身的體驗。而且，在不斷的行走中，對女兒的愛國主義教育也取得了初步成果，現在，每當她看到壯闊山河的美好景色，就會不自覺地哼唱起《愛我中華》，這樣的愛國主義教育，真是比說教好用得多！

還有一些知識，如果不是切身體驗，她是很難了解的。比如說，有一次我帶她去承德，車子臨近市區時，我對她說應該快要到了，藍藍問：“媽媽，你怎么知道的啊？”我就開始給她講河流和城鎮的關系，從最初人們為了生活方便擇水而居，聯系到我們居住的沈陽市也是在渾河沿岸建設而成，然后讓她想一想在她去過的城市里，是不是都至少有一條河？像這類知識，游玩的過程中不知不覺間就掌握了。

朋友之交

女兒這一代人，家家都是一個寶。有人說他們很幸福，因為所有的愛都集中在她一個人身上；我卻覺得他們其實挺可憐，由于沒有兄弟姐妹只能孤單地長大，因此形成的性格缺陷也只能默默承擔，其實，這一切也絕非他們所愿，不是嗎？

也許正是出于這樣的考慮，在女兒的交友問題上，我一反一貫主張的“順其自然”的態度，而是顯得非常積極。

在藍藍的性格中，有事事咬尖、爭強好勝的成分，所以一開始和小朋友的相處并不是十分順利。但我發現，她的另一方面是表現欲強、非常喜歡做主人的感覺，每次有小朋友到家里做客，她都會表現得大度得體，還會主動把玩具拿出來和小朋友分享，為了鼓勵她這種行為，我們就經常邀請小朋友到家中做客，或是和其他家庭一起組織一些戶外活動，給這些小朋友更多交往的機會，以便于讓孩子對“友情”有更深刻的理解和體驗。

事不關己高高掛起

這是一個貶義詞，但在養育孩子的過程中，還真需要這種精神。

在我的教育辭典里，這絕對是一個使用頻率比較高的詞匯。孩子之間產生矛盾時，一般來講我都不會去干涉，即使藍藍來告狀，我也會說：“你們自己的事，自己去解決。”人都是在挫折中成長的，如果我們凡事都包辦代替了，看起來好像是對孩子負責任了，其實是剝奪了孩子成長的權利。

有一次在幼兒園里，藍藍在我身邊不遠處玩，不知什么原因被她同班的小朋友打了一下，這一幕正巧被我看在眼里，我當時表面上無動于衷（其實心里面還是挺疼的），就像什么事情都沒發生一樣，想看看藍藍自己怎么處理，只見她也沒什么特殊的反應，很快就又去玩別的去了。我對這類事情的處理規則是：她自己覺得沒事就OK。當然，如果存在比較嚴重的身體侵害的危險的話，當家長的還是要“該出面時再出面的”，一般的打打鬧鬧、磕磕碰碰，就由他們去吧！

學習當媽媽

對于媽媽來講，生孩子是一個很自然的過程；但是養育孩子，可就沒那么簡單了。

由于工作關系，使我有機會學習到一些養育孩子的知識。但我覺得，當媽媽最好的技巧，就是愛、有效的愛。

為什么在“愛”的前面加上個“有效”呢？那是因為母愛源自天性，虎毒還不食子呢，何況人類呢？可是，只有“有效”的愛，才是真正對孩子的成長有益的。

愛他，不是簡單地滿足他的物質欲望；愛他，不是以愛的名義要求他按照你的方式成長；愛他，不僅僅把他當作你的孩子……

愛他，是教會他思考的方式，而不是思考的內容；愛他，是做他手中的羹勺，而不是他的手；愛他，要時常提醒自己：在他是我們的孩子之前，首先是他自己……

說實話，這些道理講著容易，做起來是真難。所以說，做媽媽，也要好好學習、天天向上哦！