生物教學中如何嘗試“體驗學習”
2006-12-31 00:00:00薛仕剛
中學生物學 2006年7期
摘 要 學習的目的不僅僅是掌握知識，更是培養學生的終身學習的能力；在生物課堂教學中使用“體驗學習”，以問題情境、引導和探究、及時反饋、關心學生等方式，去充分激發學生主動探究生物奧秘的熱情，這符合學生的認知規律，是下種比較實用且行之有效的教學方法。本文就課堂教學中如何嘗試“體驗學習”談一些粗淺的看法。
關鍵詞 體驗學習 課堂教學 生物學教學
中圖分類號 G633．91
文獻標識碼 B
文件編號：1003—7586(2006)07—0042—02
