抓住特色 做好“小”樣文章

具有“一個主題、一個事件、一個現場、一個動態、一個及時、一個生動”這“六個一”特點的現場短新聞，體現出的樣式上的“短小精悍”、傳播效果上的“短、平、快”使現場短新聞這類“小”樣文章更貼近現代人的快節奏閱讀習慣和新聞本體特性及規律。

許多作者也采寫出了不少立意新、角度巧、手法活、特色鮮的短消息類好新聞。但現在，卻有許多短消息存在著空洞拖沓的毛病，缺乏生動的現場，鮮活的動態和細節，常常是呆板單調的敘述，讓讀者感覺不到現場的氣氛，因而也就談不上現場感和感染力。

記者在新聞實踐中發現，只有生動的現場、鮮活的動態和細節，才能使現場短新聞表現出強烈的現場感和感染力。因而，現場短新聞對記者的現場取材能力提出了更高的要求，在有限的時間內，如果沒有極具典型意義的動態新聞事件和人物行為，現場短新聞只能是平淡無味，蒼白無力。這就要求記者有超強的新聞敏感性和現場應變能力，能夠勝任各種情況下的捕捉現場的能力。

現場短新聞的主題要集中、明確、凝煉，但在具體實踐中，我們卻往往難以做到這一點，面對收集到的眾多素材，不知如何取舍，總怕掛一漏萬，因此容易把握不當而造成“多個主題”、“模糊主題”。比如記者在采寫《緊急搶險勇降“水龍”》時，就“遭遇”了這一難題，一是肇事車輛撞倒消防栓，引發八米“水龍”一飛沖天；二是水務公司搶險人員不顧天冷水寒，七次潛水勇降“水龍”；三是消防栓正上方的火力線被“水龍”完全吞噬，極有可能引發更大的事故和危險。面對這么多的主題，如果面面俱到極有可能出現一條新聞多個主題、主次不分的情況，正如我們在用相機拍攝照片時，如果焦點無法選準，那么拍攝出的照片會一片模糊，哪個主體也無法突出。記者抓住和突出“搶險”二字，將搶險隊員一次次冒著嚴寒、潛入冰冷刺骨的水井中搶修水閥的情景敘述出來，而將肇事者如何撞倒消防栓和交警怎樣處罰肇事者等與主題無關的事件避開，從而使主題集中、明確、凝煉，達到了使整條新聞扣人心弦的效果。

現場短新聞多是報道最具新聞價值的事實，講究用事實說話。只有用生動具體的語言講述出最核心的新聞事實，才能避免“概念新聞”一類的新聞“痼疾”?！毒o急搶險勇降“水龍”》就是由于事件突出和講究了用事實說話從而使整個新聞事件具有很強的現場感和沖擊力，記者在報道中詳細描寫了搶險人員趕到現場顧不上脫衣服就跳入兩米多深的井中作業；在最扣人心弦的那一刻，搶險隊員駕駛汽車直沖八米高的“水龍”控制水勢；水閥修好后，搶修人員凍得手腳發顫的細節和群眾目睹整個搶修過程報以熱烈掌聲的場面。通過對現場的描述，水務公司把群眾利益放在第一位的服務意識和行動躍然紙上。

現場短新聞的“短”，常常是由于記者抓住了新聞事件、新聞人物最動感情、最富價值、最為典型、最有沖擊力的瞬間而濃縮精短，使得現場短新聞含有較高“含金量”和“信息量”，并不因為其短而失去蘊涵。記者采寫的現場短新聞《因你而驕傲》就是一個成功的范例。2006年1月11日晚，安陽市舉辦全市“十佳農民標兵”頒獎晚會，按照常規，這是一條市領導參加晚會的簡訊，記者完全可以簡明扼要地按慣例寫清時間、地點，把到會領導羅列出來，寫一篇200字左右的簡訊，在晚會進行到一半時就趕回報社發稿。但是記者在晚會現場看到，市委書記靳綏東等市領導及現場觀眾多次被“十佳農民標兵”的事跡感動得潸然淚下，常務副市長張笑東出人意料但又發自肺腑地向標兵深深地鞠躬，現場情感氣氛一次次達到高潮，記者敏感地意識到這是一個感人的“動態事件”，在現場的攝影記者也抓拍到了晚會現場領導和群眾熱淚盈眶的感人鏡頭。記者迅速請示值班總編，打破常規，從體現新時期農民標兵風采的角度寫一篇現場短新聞，總編當即決定，留出版心位置等待稿件。頒獎晚會結束時已經是當晚11時，記者火速趕回報社，以最快速度寫完稿件，經過精心編輯制作后，這篇不到700字的現場短新聞與攝影記者拍攝的照片在第二天一早即與讀者見面，這篇短小的消息配合圖片使讀者與新聞現場、新聞當事人產生了強烈的情感互動和交流。

由于現場短新聞篇幅短小，因而不能面面俱到，也不能做大樣文章。所以，現場短新聞應把握住“短”和“小”的特色，搞集中力量的“定向突破”，力爭把所表現的內容和主題及時生動地報道好，達到“四兩撥千斤”的效果。

新聞界老前輩艾豐在獲首屆范長江新聞獎后，說了一句頗為耐人尋味的話：“記者要做思想的筆”。筆者認為，所謂“思”就是記者的頭腦要善于思考，在報道新聞事件時要冷靜，要通過所見所聞、所思所慮去尋找報道的突破點；所謂“筆”就是要有新聞眼，能用獨特的思想去獨立分析和解決問題。這句話用在采寫短消息上，就是要求記者在進行現場報道時，能對現場宏觀形勢作綜合的“審時度勢”，能明晰和發現短消息的新聞價值，并使報道升華。

記者在2006年7月28日采寫的短新聞《我們長大了》，就是在采寫時政新聞《少年軍校學員接受檢閱》時憑借新聞敏感，意外捕捉到的一條鮮活的短消息。在“八一”建軍節前夕，安陽市第六屆少年軍校檢閱式在我市少年軍校總基地駐軍某部訓練場舉行，市領導一行參觀檢閱儀式。這是一條再普通不過的市領導參加活動的消息。但在檢閱儀式現場，記者的眼睛又被1000余名少年軍校學員進行的精彩閱兵式、分列式及特色表演所深深吸引：經過軍營淬火的少先隊員們一改“小皇帝”的霸道和“小嫩芽”弱不禁風的形象，個個精神抖擻、英姿勃發。這一生動的現場不正好可以用短新聞的形式來感染讀者嗎?于是記者把筆墨和照相機鏡頭集中到了檢閱式上的“小主角”身上，用記者的眼睛，用孩子的語言，用鏡頭捕捉到的瞬間把火紅的現場呈現在了讀者的面前。文中這樣寫道：少年軍校的“小兵”們自豪地說：我們不是“小皇帝”，我們是“小主人”，我們可以驕傲地對老師說，我們不是“嫩豆芽”，我們是“棟梁才”，我們可以莊嚴地對祖國說，實現中華民族偉大復興的重任，交給我們吧!寥寥幾筆，勾勒出了孩子的精神風貌，讓讀者如身臨其境，再配上記者當天抓拍到的新聞照片，短新聞及時、生動的優勢得到了充分體現。

綜上所述，當我們深入生活去采寫新聞時，可能會遇到事件的偶然性變化和人物的即興性行為，而這正是現場短新聞“出新”、“出奇”、“出彩”的時機，需要記者蓄平日之功于一發，“接住”天上掉下來的“餡餅”，用筆再現出一閃即逝的場面，駕馭好這支新聞戰線上的“輕騎兵”。

(作者單位：安陽日報社)

編校：施宇