論高校報(bào)思維模式的創(chuàng)新

我國高校報(bào)歷史悠久，它曾經(jīng)是毛澤東#65380;周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家青年時(shí)代追求真理的最初園地，也曾是無數(shù)進(jìn)步師生和愛國人士反對黑暗統(tǒng)治，為爭取民眾自由解放造輿論的思想陣地#65377;在改革開放的新時(shí)代，高校報(bào)又大力弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，為教育事業(yè)的改革發(fā)展發(fā)揮著獨(dú)特的作用#65377;高校報(bào)有著特殊的讀者群，有較高文化#65380;較高技術(shù)素質(zhì)的讀者對象對其有著相當(dāng)高的要求#65377;1998年3月以后，我國高校報(bào)開始獲得國內(nèi)統(tǒng)一刊號，使高校報(bào)納入了統(tǒng)一的規(guī)范化管理#65377;

近年來，我國高職高專教育順應(yīng)了社會發(fā)展的需求，迅速發(fā)展壯大#65377;截至2005年，我國僅獨(dú)立設(shè)置的和本科院校辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院就達(dá)到了1091所，占全國高等院校的55%左右#65377;高職高專院校教育教學(xué)改革紅紅火火，特別是高等職業(yè)院校堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的道路，為高等職業(yè)教育開辟了一條寬廣的通途，與此同時(shí)，也對校報(bào)創(chuàng)新提出了更高要求#65377;

更新校報(bào)目標(biāo)管理的觀念

高校報(bào)一般認(rèn)為具有以下六大功能:把握正確的理論方向和輿論導(dǎo)向#65380;服務(wù)高校思想政治工作和穩(wěn)定工作#65380;積極推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展#65380;溝通學(xué)校各方面的信息#65380;促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展#65380;承擔(dān)塑造學(xué)校形象及對外宣傳的作用#65377;隨著高校改革的不斷深入，校報(bào)功能的內(nèi)涵也應(yīng)隨之?dāng)U大或轉(zhuǎn)變#65377;尤其是對于高職高專院校來說，其技術(shù)性#65380;實(shí)踐性#65380;靈活性和產(chǎn)學(xué)研合作教育的特征，明確要求辦學(xué)的目標(biāo)#65380;模式與普通高等學(xué)校有所區(qū)別#65377;這種區(qū)別就在于高職高專教育從根本上說是要貼近市場需求辦學(xué)，注重實(shí)踐性教學(xué)，走與企業(yè)#65380;部門合作辦學(xué)的道路，“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)#65380;建設(shè)#65380;管理#65380;服務(wù)第一線需要的德#65380;智#65380;體#65380;美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”#65377;因此，高職高專校報(bào)要適應(yīng)這種培養(yǎng)目標(biāo)的需求，創(chuàng)新校報(bào)的思維模式，加強(qiáng)和改進(jìn)對校報(bào)的目標(biāo)管理#65377;

對于高職高專院校的校報(bào)工作來說，應(yīng)特別注重以下兩個(gè)方面的改革和探索#65377;

溝通與社會#65380;企業(yè)的聯(lián)系#65377;由于高職高專教育教學(xué)規(guī)律的特殊性，學(xué)生與社會#65380;企業(yè)聯(lián)系緊密，到生產(chǎn)#65380;服務(wù)一線開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)較多，這成為高職高專實(shí)踐性教學(xué)的最大特色#65377;隨著“訂單教育”在高職院校的普遍開展，學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系更加緊密#65377;如寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院把工廠車間(也是實(shí)踐基地)開在學(xué)校里，企業(yè)派技術(shù)人員做學(xué)校的兼職教師，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)兼任學(xué)院的系主任，學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)與工廠的生產(chǎn)#65380;研究聯(lián)系緊密，學(xué)生在校就成為了企業(yè)的準(zhǔn)員工，這樣一來，校報(bào)過去相對固定的讀者對象就有所擴(kuò)大，學(xué)生也不是整天在課堂上學(xué)習(xí)理論知識的學(xué)生了#65377;校報(bào)要及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)情況，反映學(xué)校的改革和師生的心聲，就必須多與社會#65380;企業(yè)溝通，就要報(bào)道這方面的內(nèi)容，只有這樣，校報(bào)才能真正走進(jìn)師生的心目中，才能更具有生命力#65377;

打破高校校報(bào)不能登廣告的限制#65377;高校報(bào)作為新聞?lì)悎?bào)紙，與主要刊載學(xué)術(shù)性論文的高校學(xué)報(bào)刊物有著很大的區(qū)別，而和其他社會性新聞?lì)悎?bào)紙又有著許多共性，上級主管部門對校報(bào)的年檢測評，大部分標(biāo)準(zhǔn)也是和其他具有CN刊號的社會性新聞報(bào)刊相同的#65377;筆者認(rèn)為，獲得國內(nèi)統(tǒng)一CN刊號的高校報(bào)在辦理一定登記手續(xù)后，也應(yīng)準(zhǔn)許適當(dāng)刊登廣告#65377;上級主管部門可以根據(jù)校報(bào)讀者群的特點(diǎn)，限定廣告的范圍，控制廣告的數(shù)量，在加強(qiáng)監(jiān)督管理的前提下，適當(dāng)放寬刊登廣告的限制#65377;校報(bào)讀者群相對穩(wěn)定，同一類和同一層次的讀者相對集中，這也有利于發(fā)揮某些特定產(chǎn)品的宣傳效應(yīng)#65377;

突出統(tǒng)一宗旨下的個(gè)性化

作為高校校報(bào)，個(gè)性化和獨(dú)特化創(chuàng)新同樣很重要，因此，要追求統(tǒng)一辦報(bào)宗旨下的個(gè)性化，增強(qiáng)可讀性，更好地發(fā)揮校報(bào)的功能#65377;追求統(tǒng)一辦報(bào)宗旨條件下的個(gè)性化，要求報(bào)紙從內(nèi)容到形式上都要有所創(chuàng)新#65377;

在內(nèi)容上，校報(bào)要堅(jiān)持與辦學(xué)目標(biāo)的一致性#65380;與辦學(xué)模式的統(tǒng)一性#65377;高職高專校報(bào)具有新聞報(bào)刊的一般功能，同時(shí)還有其特殊性#65377;校報(bào)的個(gè)性化追求應(yīng)與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)保持一致，與學(xué)校辦學(xué)模式改革保持統(tǒng)一，從總體上服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展要求，服務(wù)于不斷提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的一線應(yīng)用型人才的需要#65377;高職高專校報(bào)除了要注重校園思想政治工作和輿論宣傳工作外，也應(yīng)該更多地反映辦學(xué)模式的改革創(chuàng)新#65380;實(shí)踐性教學(xué)的過程#65380;家長和社會對學(xué)校的反饋意見，以及伴隨而來的學(xué)校管理改革和師生思想情感變化，等等#65377;這樣一來，報(bào)紙面對的讀者群乃至作者群就不單單是學(xué)校內(nèi)部的師生，而是要觀照到與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的社會群體了#65377;由于不同的院校有不同的辦學(xué)特色，有與社會不同的結(jié)合點(diǎn)，所以校報(bào)要在報(bào)道中找準(zhǔn)位置和方向，突出特色，讓廣大讀者喜聞樂見#65377;

校報(bào)內(nèi)容的個(gè)性化要求編輯工作必須創(chuàng)新思維，緊緊圍繞學(xué)校的改革與發(fā)展，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際不斷加以改進(jìn)#65377;在得到上級主管部門的批準(zhǔn)同意后，校報(bào)要盡可能地發(fā)揮自身潛能優(yōu)勢，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)#65377;

從形式上來說，高職高專校報(bào)要在明確辦報(bào)宗旨和正確的辦報(bào)理念指導(dǎo)下，盡可能追求版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，突出個(gè)性化的版面風(fēng)格#65377;在這方面，作為新聞?lì)悎?bào)紙，與其他報(bào)紙?jiān)谛问缴系拿阑笫窍嗤?65377;目前，一些高職高專院校的校報(bào)在形式上隨意性很大，報(bào)紙的外觀特色不明顯，也很不美觀#65377;集中表現(xiàn)在色彩上套紅不規(guī)范;版式設(shè)計(jì)上過于單調(diào)，通欄裂版#65380;標(biāo)題與正文字號不協(xié)調(diào)#65380;文章轉(zhuǎn)接不合理;缺少欄目插圖#65380;照片和尾花等#65377;另外，普遍存在的“三多兩少”現(xiàn)象，即會議報(bào)道多#65380;領(lǐng)導(dǎo)講話多#65380;大塊文章多，深度報(bào)道少#65380;新聞攝影少，也大大減弱了報(bào)紙的可讀性和宣傳效果#65377;

要避免出現(xiàn)這種情況，除了上級有關(guān)部門在政策上的支持外，首先還是要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視校報(bào)編輯工作，從人員配備#65380;經(jīng)費(fèi)落實(shí)#65380;辦公設(shè)施等方面予以大力支持#65377;其次，編輯人員也要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心#65377;

整合校園媒體與保持校報(bào)特色

2005年7月，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校報(bào)工作的若干意見》(教社政〔2005〕13號)，強(qiáng)調(diào)校報(bào)是高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體#65377;目前，高職高專院校校園媒體資源主要有校報(bào)#65380;校園廣播#65380;校園電視和校園網(wǎng)等#65377;除此之外，有些學(xué)校的不同學(xué)院(或系#65380;部)還各自辦有自己的簡報(bào)#65380;專刊等#65377;媒體資源在高校深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用#65377;當(dāng)前，大多數(shù)高職高專院校的校報(bào)#65380;校園廣播#65380;校園電視#65380;校園網(wǎng)是相互獨(dú)立的，四個(gè)媒體各自有一套相對獨(dú)立的運(yùn)作機(jī)制#65377;校園媒體的多樣化，一方面拓寬了校園宣傳工作的渠道，滿足了不同受眾的個(gè)性化需求;另一方面，部分院校媒體由于管理不到位#65380;協(xié)調(diào)機(jī)制不完善，并沒有充分發(fā)揮其整體優(yōu)勢#65377;由于資源沒有進(jìn)行有效整合，媒體之間缺少溝通，不免造成人#65380;財(cái)#65380;物資源的浪費(fèi)#65377;對校園媒體進(jìn)行優(yōu)化整合，突出整體效能，在學(xué)校改革和發(fā)展中更有效地發(fā)揮其獨(dú)特作用，已是校園媒體改革的必然#65377;如大連理工大學(xué)#65380;同濟(jì)大學(xué)等國內(nèi)一些高校成立的新聞中心，由黨委宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)，新聞中心下設(shè)校報(bào)#65380;校園廣播#65380;校園電視#65380;校園新聞網(wǎng)以及相關(guān)的技術(shù)保障部門#65377;由新聞中心建立一支統(tǒng)一管理的采編隊(duì)伍，統(tǒng)籌匯總校園信息，實(shí)現(xiàn)人力和設(shè)備資源共享，擴(kuò)大了宣傳效果#65377;

高校的校報(bào)隸屬于國家新聞出版總署和省新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)，各省市一般都有高校報(bào)研究會機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)#65377;我國獨(dú)立設(shè)置較早的高職高專院校的校報(bào)，目前大多已經(jīng)取得了高校系列報(bào)刊國內(nèi)統(tǒng)一刊號#65377;校報(bào)作為高校發(fā)展最為成熟的一種媒體，與其他媒體比起來，校報(bào)主要以文字和圖片為載體，其優(yōu)勢在于只要發(fā)放到手中，則可隨時(shí)隨地和反復(fù)閱讀，同時(shí)它也更宜于保存，積累檔案資料#65377;校報(bào)要在各種媒體中保持自己的特色，需要做很多工作，除了一般性報(bào)道外，還要發(fā)揮優(yōu)勢，多做深度報(bào)道和穩(wěn)定性的文字評論，彌補(bǔ)其他媒體與外界聯(lián)系不足的弱點(diǎn)，抓住學(xué)校以外的受眾群體#65377;如高職高專院校與社會#65380;企業(yè)聯(lián)系廣泛，開展實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)較多，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間也長，相對于校園其他媒體，可以更好地發(fā)揮作用，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，這樣對學(xué)校的招生和就業(yè)工作也會帶來積極的影響，有利于學(xué)校的發(fā)展，而要做到這一切，還有待于高職高專院校內(nèi)部和外部保障機(jī)制的進(jìn)一步完善#65377;

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④陸小華.整合傳媒:傳媒競爭趨勢與對策〔M〕.北京:中信出版社，2001.

(作者單位:漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

編校:楊彩霞