小學校園里的手機族

在科技迅猛發展的今天，人們的生活水平和消費觀念都有所提高和轉變，比如手機，幾乎成了人們不可或缺的東西。如今，小學校園里也經常能看到小學生拿著手機，他們稚氣未脫，生活還不能獨立，應不應該有一部自己的手機呢?帶著這個問題，我們來到吉林省長春市長春汽車產業開發區第六小學。

在采訪的過程中我們發現，有一部分學生認為有手機不好，對小學生來說是弊大于利的。

金雨貝(四年一班)：有手機會收到垃圾信息，會污染心靈，還會使小學生在考試時作弊。

初宇軒(四年一班)：有手機只為了玩游戲。

徐紫微(五年一班)：小學生放學自己回家時帶手機不安全，容易被偷、被搶。

張格格(五年二班)：會起到反面作用，學生互相攀比，沒有手機的同學容易產生自卑感。

孫博(五年四班)：小學生不需要有手機，如果有事可以讓老師給家長打電話；遇到危險時，人身、財產都不安全。

郭明奇(五年三班)：有手機的同學知道手機對身體有害，會經常把手機放在書桌堂里，這樣容易丟失。

還有的同學提出了反對的意見，他們認為應該有手機，我們來聽聽他們的看法。

尹衡飛(五年四班)：家離學校遠的學生，有手機的話方便與家人交流、溝通聯絡。

劉佳歡(五年三班)：如果遇到危險可以和家人聯系。

朱琳(五年四班)：家長注重孩子的學習，所以才給佩帶手機，我們應該自覺地管好自己。

在采訪的過程中，我們聽到了不同的聲音，同學們都有自己的看法，有的同學還提出有手機好與不好關鍵在于自身如何利用。他們不僅想到用手機的種種弊端，還能夠從自身出發考慮問題，這是令人欣慰的。之后，我們也走訪了幾位在不同崗位工作的家長。

張女士(公司職員)：我是支持給孩子配手機的。因為我們家長平時工作比較忙，就把孩子送到了一個寄宿學校，對于他來說，第一次過集體生活，肯定有不少事要與我們交流。另外，如果遇到急事或突發事件，手機還是最好的交流工具。所以我把自己原來用過的手機給小孩用，只是為了方便他和我們聯系或報個平安。

單女士(工人)：手機可以配，但關鍵是適當地管制。我每個月固定給她一定的手機費，另外每個星期去打一張通話和短信清單出來。這種做法有點無奈，但也是一種不錯的方法。

樸先生(公務員)：我不支持給孩子配手機，我現在已經沒收了兒子的手機。起初我考慮因為家離學校太遠，有了手機可以方便孩子和家里聯系，發生了意外也可以第一時間用通訊工具，就給他買了一部。但后來發現他在課堂上發短信，經常受到老師批評，成績也一落千丈。有一次，我悄悄檢查了一下手機里面的短信，竟然發現存有作業的答案，還有些無聊的短信。我一氣之下，就把他的手機收回了。哎，早知道是這結果還不如不買呢!

老師及校領導也紛紛談了小學生用手機的問題，他們認為小學生用手機弊大于利，對小學生的負面影響較大。

常建榮(音樂老師)：雖然現在是一個信息時代，但是看著一個個穿校服的學生用手機，真是感到不應該。對于學生來說用手機的負面影響較大，學校在搞活動時不允許學生帶手機，但有的學生仍然帶，并且因此也經常丟失。現在的學生攀比心理非常強，會互相炫耀。而且小學生身體正處在發育階段，手機的輻射會對他們造成一些影響，從這個角度看，也不該讓他們帶手機。

顧景杰(語文老師)：我反對小學生帶手機。因為小學生的自控能力確實很差，沒必要佩帶手機。

武宙云(副校長)：時下最流行的一句話就是：“有事給我打手機?！彪S著社會的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，很多家長也有能力給孩子買手機了。從某些家長的角度來講，也許認為給孩子買手機好，可以隨時和孩子聯系。但這樣必然會影響孩子的學習。大家都知道，手機中有的短信內容不好，不僅會分散學生的精力，而且會使學生的心靈受到污染。所以，手機不利于學生成長，我們不贊成給學生買手機。

看來，學校反對小學生帶手機的主要原因是小學生的年齡小，自控能力差，自我保護能力弱，而且容易引發孩子們的攀比之風。但是，無論反對還是贊同，小學校園里的“手機族”已經產生，而且在逐漸擴大，這是無可爭議的事實，也是無法避免的趨勢。因此，無論是家長，還是教育工作者，如何正確引導孩子才是關鍵。我們希望有手機的孩子們能夠真正會利用手機，而不是把它當做一種用來玩游戲的工具和炫耀的資本，也希望沒有手機的孩子有個平靜的心態。

我們需要您的稿件

“七嘴八舌”是一個論壇性質的欄目，每期選一個話題討論。可以選取一個學生關注的、感興趣的與學生成長相關的話題，在班會上與學生討論。老師以主持人身份穿插一些指導性的話語，然后將班會語錄整理出來即可。字數在３０００－３５００之間。內容多角度、多層面、客觀真實地反映學生的想法。我們真心期盼老師們的參與。

投稿地址：長春市南嶺投遞局２３號信箱

郵編：１３００２２

Ｅ-mail：ydyzwgao@tom.com