母親和她的學習型社會

1

一家四代十余口，以我母親輩分最高，學歷最低——她最幼的重孫已上初中，而老人家僅在洋人辦的慈善學校里受過七年工讀教育。然而，母親又是全家上下公認的‘學術權威’。這種公認絕非《紅樓夢》中眾兒孫哄老祖宗開心那樣假模假樣的奉承，而是兒孫三代在她一手營造的家庭文化氛圍中長大成人，不得不服。

在我們家，母親的教育方式最有特色：從不長篇大論或生硬說教，而是一串串韻味十足、格言警句式的順口溜，易懂易記，頗見功效。譬如教立身處世，她會說：“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚”，要兒孫勤儉節約，便講“常將有時思無時，莫到無時想有時”，叮囑我們慎言多思，說：“蚊蟲嘴尖招扇打”，“是非只為多開口，煩惱皆因強出頭”。“文化大革命”時，我們住在鄉下。鄰里有孤弱，母親總是慷慨相助，說“救人一命，勝造七級浮屠”，還告誡我們“施恩莫望報，望報不施恩。”至于觀今鑒古，上自蔡東藩式的國史掌故，下至傳奇野史、豆棚閑話，大都了然于胸，每每信手拈來，意趣俱佳，讓兒孫們頗有“從游”之樂。偶爾還有“夫子之道”：記得那時的夏夜，院子里總有人講鬼故事，繪聲繪色活靈活現，嚇得我們小孩子偎在大人身邊一步不敢挪動，而一幫大孩子則鄙視我們的怯懦，十分肯定地宣稱：世界上根本沒有鬼！我拿這事請教母親孰是孰非，她笑笑，居然 說：都對。子曰：鬼神之為德，信之則有不信則無。“子曰”是誰？德是什么？聽得我一頭霧水。惟其不明白，所以至今記憶猶新。……