徐子休為劉剛甫改名

已故四川省人民政府參事、四川省文史研究館館員劉剛甫先生講過一段故事——他的父親是成都木材商首富劉萬鐘（后以贊助成都武侯祠修繕而聞名全川），其與徐子休（名炯）先生是知交。

徐先生以舉人赴京應試，結(jié)識劉光第。徐因劉殉難而無意仕進，返蓉講學授徒。弟子戴傳賢、熊克武、但懋辛、張群等均成為革命黨人，因指斥朝政被告密而出走。徐先生終身堅持興學，多次為維護成都治安，避免戰(zhàn)禍而奔走勸諭。

劉萬鐘的獨子劉昌琪曾在徐先生創(chuàng)辦的四川通省師范學堂附屬高小就讀，品學兼優(yōu)，深得先生喜歡。1912年，徐先生特為昌琪改名為劉猛，字剛甫；為劉萬鐘的侄兒寶駿易名劉鷙，字英甫。蓋有所寄意焉。

據(jù)小學考證，《說文》：“猛，健犬也。”《史記·司馬相如列傳》索隱：“今蜀中有獸，狀如熊而小，毛淺有光澤，名猛氏。”《禮記·儒行》注：“鷙蟲，猛鳥猛獸也。”《說文》：“鷙，擊殺鳥也。”《漢書·禮樂志》注：“麤厲猛奮之音作，而民剛毅。”注：“猛奮，發(fā)揚也。”

飽學的子休老師引經(jīng)據(jù)典，揀選詞語，顯然是為了鼓勵青年學子，保持陽剛正氣，奮發(fā)圖強，求學歸來為國效勞。

徐子休應邀赴北京參加教育會議，劉氏兄弟因欲赴日求學而隨行之。兄弟倆在重慶拜會夔關監(jiān)督吳玉章先生，得到鼓勵；再由上海乘英輪抵達日本。劉氏兄弟不負師尊教導，補習日語半年后，考入東京成城中學。他倆于1915年因散發(fā)《留日學生劉猛、劉鷙為反對日本二十一條無理要求，痛告全國同胞書》，受袁世凱爪牙監(jiān)視，遂秘密返回上海。（劉鷙游泳不幸溺海早夭。）1916年，袁世凱死后，劉剛甫再赴日本，考入早稻田大學預科，兩年后升讀政治經(jīng)濟系，畢業(yè)后又到鐵道傳習所進修考察兩年，力圖學成歸國能為祖國的交通墾殖事業(yè)效力。

劉剛甫先生牢記師尊教導，在1934年“臨危受命”出任成屬聯(lián)中（石室中學）校長，明確提出：“各生仍應淬礪精神，嚴遵規(guī)定，毋稍逾越，俾養(yǎng)就剛健質(zhì)樸之風，而造成中流砥柱之人材”。該校不僅學業(yè)水平為全川之上乘，即校規(guī)亦為全川之表率。師范言行，造福后昆，非一代也！

作者單位：四川省文史研究館（成都）