給學生思考的空間
2006-12-31 00:00:00朱元森
中學生物學 2006年7期
摘 要 生物教學實踐中，教師可采用問題教學、探究教學，為學生思考留有余地，對學生進行反思訓練等方法，為學生提供思考的空間，促進學生的學習和發(fā)展。
關鍵詞 探究學習 反思教學 生物學教學
中圖分類號 G633．91
文獻標識碼 B
文件編號：1003—7586(2006)07—0058—02
摘 要 生物教學實踐中，教師可采用問題教學、探究教學，為學生思考留有余地，對學生進行反思訓練等方法，為學生提供思考的空間，促進學生的學習和發(fā)展。
關鍵詞 探究學習 反思教學 生物學教學
中圖分類號 G633．91
文獻標識碼 B
文件編號：1003—7586(2006)07—0058—02
