我始終相信,認識陳靜,是上蒼冥冥之中的安排。是她帶我走出那個陰暗迷茫的季節。小學時我的成績徘徊不定,進重點中學是很渺茫的事情,但我又絕對是個老師不用擔心,父母不用操心的乖學生。可是所有的一切在六年級的時候全變了。
那天下午放學回家,打開門,我親眼目睹了一場家庭暴力:媽媽把墻上的結婚照取下來,摔得粉碎,怒氣沖沖的爸爸摑了媽媽一巴掌,隨即媽媽沖了出去……我就站在門口看著,他們沒有停下手來,我也沒有插話,直到媽媽奪門而去,我才靜靜地走過去收拾屋里的殘局。一地的碎片,一地的傷痕。
從那以后,我就知道我們家完了。我每天仍然按時上學,按時回家,只是有時候望著作業本,恍惚半天寫不出一個字。也沒有跟任何一個人提及,包括親愛的外公外婆,爺爺奶奶。從來不知道一個十二歲的女孩可以背負這么重的心事,無奈而又絕望。
心態不同了,成績就一落千丈,我毫無表情地聽著老師口里報出的測驗分數。家都沒有了,考得再好又有什么用呢?老師發下了試卷,清了清嗓子大聲說道:“從下節課開始,會有一個新同學在我們班借讀,她是從鄰省轉來的,希望同學們互相學習,互相幫助。”
教室里一片嘩然,大家都猜測新來的同學是男是女,為什么要到我們班?為什么只借讀兩個月?
門開了,一個高高瘦瘦、背著牛仔包的女孩走了進來,目光掃視了一遍后,落在了我旁邊的空位上。我是全班最高的女生,一個人坐在最后一排。不就是身邊多一個人嗎?與我有何相干?于是低下頭繼續畫我的老鷹。
那是一節英語課。坐在我旁邊的高個子,一刻也不閑著,老師剛提出的問題,她連手都不舉就回答了,弄得老師和同學驚訝不已,都贊賞地注視著她,我也沒機會畫畫了。整節課,只聽到老師和她的問答聲,一唱一和在我聽來特別無聊。可是我發覺,好久沒聽課的我這節課記住了許多個單詞和句子。
“這是你畫的鷹?”下課后,她指著紙問我,我點點頭,不想多說話。她拿走一幅畫后,說道:“這幅送給我吧。”“拿走吧,反正也不值錢。”
通過了一段時間的認識,慢慢地我們成了朋友,她上課還是那么積極,我也漸漸地養成了課余畫畫的習慣。她常講笑話給我聽,鼓勵我。我的成績在她的帶領下不知不覺的提高了,心情也開朗了,仿佛,我的一切都恢復得跟以前一樣。后來,我們一起學習,一起上了重點中學。
憶起那段日子,就心存無限感激,感謝上蒼把陳靜帶給了我,讓我能堅強地走出那個特別寒冷的冬天。
(指導老師:周丹)
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