當巨人還是站在巨人的肩膀上

想寫個關于拿來主義的文章，最早的緣由是年初在美國陪兒子買數學專用計算器。

我對計算器的概念就是辦公室桌上那個替代算盤的東西，延展一些也知道比較高級的計算器還能算個函數什么的。兒子到美國讀書，于是我給他買了個高級的，想來一定夠用，哪知道不成。兒子說需要一個美國學生幾乎人手一個的計算器，那里面有許多現成的公式，乃完成數學作業所必備。到了文具店發現那玩意是相當不便宜，100多美元，折合成人民幣上千元。

東西買回家，兒子當即演示，的確神奇，把題目中給的數字錄入，只要知道使用什么公式，結果自然出來，兒子要做的就是在N個答案中挑選出一個正確的就一切OK。更有甚者，一些畫圖的題目，只要輸入相關數據，什么拋物線啊的自然生成。次日，兒子帶著這個寶貝見老師，把USB線和老師的電腦一對接，作業就算交了。

于是我很是郁悶。想當初，我上中學的時候數學老師總愛搞定理默寫，以至于我25年后還能順口背誦出證明相似三角形的5個定理，仍然記得高考時數學的第一道題目就是證明勾股定理，那題目給8分呢！我相信我的上一輩人也是這樣背過的，根據兒子的“舉報”，他在國內時也是要背的。但毫無疑問，現在美國學生不背了。

這都是被前輩證明了的真理，我們完全可以采取拿來主義——所謂站在巨人的肩膀上成長嘛！而我們做的，卻是想再當一次巨人。

前不久，我參加職稱英語考試，于是買了一個電子詞典，用起來從心里感謝發明這玩意的科學家，幾本厚厚的字典，生給濃縮在一個薄薄的芯片上。考試前老師說，考試允許帶一本字典，但是絕對不能是電子字典。老師推薦了一本88元的磚頭厚的紙字典，于是大家蜂擁購買，以至于供不應求。

這又是一個拒絕現代文明成果的典型。不是說要搞創新型國家嗎？我看，在許多領域，還是先消化已有的創新成果吧！