讓長(zhǎng)征精神永駐孩子的心中

今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。為了紀(jì)念這一偉大歷史事件，出版界集中推出了一大批長(zhǎng)征題材的圖書。在這當(dāng)中，不乏通，俗生動(dòng)，以廣大青少年為讀者對(duì)象的精品力作。安徽少年兒童出版社最近出版的《紅軍不怕遠(yuǎn)征難——長(zhǎng)征的故事》就是這樣一部?jī)?yōu)秀讀本。

相比那些幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)言的大部頭著作，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難——長(zhǎng)征的故事》的確顯得單薄了點(diǎn)。全書只有8萬(wàn)來(lái)字，163面，開本小巧，封面也樸素簡(jiǎn)單。當(dāng)你不經(jīng)意地翻開這本書，隨意地瀏覽幾頁(yè)，你就一定會(huì)被它深深地吸引住。

那么，這本書的特色與亮點(diǎn)，或者說(shuō)它獨(dú)特的魅力究竟何在呢?在我看來(lái)，它至少在以下四個(gè)方面是獨(dú)具一格、與眾不同的：

第一，在題材的選擇與處理方面，本書從大處著眼，小處人手，在整體性把握的同時(shí)，注重具體事件的細(xì)節(jié)描繪，從而既讓小讀者全面了解長(zhǎng)征的歷史概貌與重大事件，又讓他們真切感受到長(zhǎng)征途中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的傳奇故事與一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄人物。該書將紅軍長(zhǎng)征歷程分為8大篇章來(lái)講述，即長(zhǎng)征序曲、突破封鎖、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、擺脫圍困、策應(yīng)中央、人間奇跡、安家陜北、勝利會(huì)師。既突出了主線——清晰地展示了紅一方面軍即中央紅軍長(zhǎng)征的歷程，又“花開兩朵，各表一枝”——把其他幾路紅軍長(zhǎng)征的征程巧妙地穿插其中；讓歷史事件沿時(shí)間軌跡的縱向延伸和按空間緯度的橫向展開完美地交融在一起，構(gòu)成了一段“和而不亂”的高亢激越的長(zhǎng)征交響曲。

考慮到受眾為少年兒童，該書對(duì)于具體的歷史事件，哪些該重點(diǎn)寫，大書特書，濃墨重彩；哪些該略寫，三言兩語(yǔ)，一筆帶過(guò)，做了精心安排。在構(gòu)成該書核心內(nèi)容的“精彩故事會(huì)”部分，始終突出重大戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗，突出紅軍領(lǐng)袖與將領(lǐng)，尤其是毛澤東的智慧謀略，突出英雄人物的感人事跡，突出紅軍爬雪山、過(guò)草地的千難萬(wàn)險(xiǎn)，并且以長(zhǎng)征精神這根主線貫穿全文。而其他的一些方面，包括長(zhǎng)征途中我黨我軍重要會(huì)議上的激烈爭(zhēng)論與復(fù)雜斗爭(zhēng)，包括敵人的兇殘險(xiǎn)惡，雖然都有所涉及，但不做重點(diǎn)記敘。

在具體的講述過(guò)程中，作者們充分意識(shí)到細(xì)節(jié)是構(gòu)成歷史事實(shí)的基礎(chǔ)，盡最大努力去還原歷史細(xì)節(jié)。在一個(gè)個(gè)故事中，保留了大量的情節(jié)和細(xì)節(jié)描述。如驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面、生動(dòng)傳神的人物刻畫、細(xì)致入微的心理描寫，使塵封的史料變得形象鮮活，變得血肉豐滿，大大增強(qiáng)了圖書的可讀性和感染力。

第二，在內(nèi)容的編排體例方面，本書大膽創(chuàng)新，別出心裁，充分發(fā)揮了不同欄目的獨(dú)特功能。書中每個(gè)篇章分三個(gè)板塊：“大事先知道”“精彩故事會(huì)”“紅色旅游站”。“大事先知道”是導(dǎo)讀性的欄目，簡(jiǎn)明扼要地概述該階段的長(zhǎng)征征程，介紹其間所發(fā)生的重大事件和一系列故事的背景：“精彩故事會(huì)”是篇章內(nèi)容的主體部分，它集中筆墨、分幾個(gè)小節(jié)來(lái)講述該階段的長(zhǎng)征故事，每個(gè)故事既獨(dú)自成一單元，又與前后的故事互相銜接，環(huán)環(huán)相扣，從而使小故事串聯(lián)成大故事；“紅色旅游站”則緊密結(jié)合當(dāng)今的紅色旅游熱，對(duì)該階段長(zhǎng)征所經(jīng)地域中具有革命紀(jì)念意義的旅游景點(diǎn)進(jìn)行介紹。

應(yīng)該說(shuō)，這樣的欄目設(shè)計(jì)充分考慮到了小讀者的認(rèn)知特點(diǎn)與接受方式。“大事先知道”讓他們先睹為快，掌握重點(diǎn)：“精彩故事會(huì)”則吸引他們一心一意讀故事，沉迷其中，流連忘返：而“紅色旅游站”讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的青山綠水中去緬懷先烈的豐功偉績(jī)，會(huì)激發(fā)他們產(chǎn)生重走長(zhǎng)征路的向往。

特別值得一提的是，“紅色旅游站”這一欄目的設(shè)置還使圖書具備了雙重身份：它既是介紹紅軍長(zhǎng)征經(jīng)歷、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的思想品德教育讀本，又是幫助小讀者追隨紅軍腳步、進(jìn)行紅色旅游的“紅色向?qū)А薄?/p>

第三，在敘述的方式上，該書用文學(xué)的表現(xiàn)手法，將一個(gè)個(gè)長(zhǎng)征故事娓娓道來(lái)，語(yǔ)言活潑優(yōu)美，情節(jié)曲折多變。故事引人入勝，非常適合青少年讀者的閱讀口味。我們都知道，紅軍長(zhǎng)征過(guò)程極具傳奇性，一路上的戰(zhàn)斗拼殺，驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生，本身就是情節(jié)起伏曲折、扣人心弦的故事，對(duì)孩子們有著極大的吸引力；紅軍爬雪山、過(guò)草地的艱難歷程，更是充滿感人至深、可歌可泣的事跡，能強(qiáng)烈地震撼小讀者的心靈，對(duì)他們有著極大的感染力。但即便如此，如果在表達(dá)方式上不講究，只顧一味地平鋪直敘，如果在表述姿態(tài)上不注意，只是一本正經(jīng)地板著面孔說(shuō)教，再生動(dòng)有趣的素材也只能變成干巴巴、枯燥無(wú)味的東西，再神圣重大的主題，也會(huì)變成令人望而生畏甚至令人生厭的東西，它照樣吸引不了讀者，更不談打動(dòng)和感化讀者了，何況你面對(duì)的是青少年這一特殊的讀者群體?該書娓娓動(dòng)聽地講述一個(gè)個(gè)精彩的故事，循循善誘地和讀者進(jìn)行平等的交流，作者充分地調(diào)動(dòng)各種文學(xué)的表現(xiàn)手段，用小說(shuō)的筆法去寫事件起伏曲折的發(fā)展過(guò)程，用散文的筆調(diào)去寫人物的行為與對(duì)話，用詩(shī)意的筆觸去抒情寫景。其結(jié)果就是把長(zhǎng)征的歷程演繹成一部構(gòu)思精妙的小說(shuō)、一篇縱橫捭闔的散文、一首蕩氣回腸的詩(shī)歌。

第四，該書不僅以文取勝，同樣以圖取勝，文圖并重，圖文并茂，相得益彰，交相輝映。現(xiàn)在是讀圖的時(shí)代，對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，圖畫比文字更有吸引力，讀圖往往是他們的第一選擇。在這本160來(lái)面的書中，穿插的圖片就有100幅左右，而且主要是非常珍貴的歷史圖片。在這里，圖片的大量采用不僅僅是為了活潑版面，也不只是對(duì)文字內(nèi)容的簡(jiǎn)單注解與補(bǔ)充。實(shí)際上，這些圖片作為一種醒目的存在，它們有自己獨(dú)立的價(jià)值，有自己的訴說(shuō)功能。當(dāng)你拋開書中的文字，一幅接一幅地瀏覽圖片，你也能讀出一部比較完整的長(zhǎng)征史。這樣的長(zhǎng)征史直觀形象、直截了當(dāng)，能給人一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，更具有歷史還原的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)年驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面如何?當(dāng)年紅軍將士們使用的是什么武器，他們穿的棕衣、草鞋以及他們吃的樹皮、草根是什么樣子?當(dāng)年的紅軍領(lǐng)袖毛澤東、周恩來(lái)、朱德，當(dāng)年的紅軍將領(lǐng)彭德懷、徐向前、楊得志等是什么模樣?當(dāng)年的烏江天險(xiǎn)、赤水河、大渡河、嘉陵江，當(dāng)年的婁山關(guān)、劍門關(guān)、臘子口又是什么樣的面貌?……要想回答小讀者這一系列的提問(wèn)，只用文字來(lái)描述是效果不佳甚至根本不行的，非得用圖片不可。因此，向青少年讀者講述紅軍長(zhǎng)征史，用文字的表述加上圖片的呈現(xiàn)是一種最佳的選擇，這樣，文圖就能互相生發(fā)，互相說(shuō)明，互相升華。文字能引發(fā)小讀者由圖片產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，幫助他們了解圖片背后所承載的豐厚歷史內(nèi)涵；圖片則能引導(dǎo)小讀者更真切地理解故事的內(nèi)容，更好地了解歷史的真實(shí)面貌，讓他們有一種親歷長(zhǎng)征的感覺，

我們有理由相信，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難——長(zhǎng)征的故事》是一部真正貼近孩子心靈、具有深刻教育意義的好書，青少年讀者通過(guò)閱讀這本書，不僅會(huì)深深記住紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征艱苦卓絕的光輝歷程，更會(huì)為書中的主人翁英雄的事跡、大無(wú)畏的革命精神、高尚的革命情操深深感動(dòng)，讓偉大的長(zhǎng)征精神永駐心中，并且代代相傳!