不該早謝的花朵

當念完郭美辰的日記時，站在講臺上的我竟不知該向學生們說些什么好，講臺下面已經哭成了一片，就連平時最調皮的男生也在偷偷地擦拭著眼角。愣了足足有幾分鐘后，我對學生們說了句：“大家繼續上自習吧！”這個時候也許再多的話都是沒用的，不需要安慰、不需要同情，需要的是思念和回憶，以及對生活的態度。此時此刻“上自習”只是一個借口，看得出來每個同學都陷入了深深的沉思，也許當一個人真正接近死亡的時候，才會真正明白生命的意義，至少我和我的學生都是這樣。

想起美辰同學，腦海里總是她那弱不禁風的形象。在班里她是一個非常內向、膽小的女生，很有禮貌，是那種說話都怕聲音大了影響別人的人。她在老師和同學們之間的口碑也非常好，樂觀、善良，有時候還有些害羞。上課回答問題或者有時候我找她談話時，她都很容易臉紅，當時就覺得這個女生很單純、很可愛。所以，即便是有時候她犯錯誤了，我也是采取一種更溫和的方式與她談，生怕語氣重了傷了她的心。當然大多數老師可能更喜歡聽話的學生，她是一個聽話的學生也是很有主見的學生。有一次，她所在的小組放學搞衛生，小組里的男生卻全跑光了。我到教室時就剩她和另外一個女生在掃地。我看到這個局面非常生氣，正盤算著第二天早晨如何收拾那幾個跑掉的男生，這時郭美辰卻走到我面前一本正經的跟我說：“薛老師，我認為現在班上的衛生制度不合理……”我一聽，差點沒笑出來，這哪是她的說話方式，不過最后我還是聽從了她的意見把原來每組值日一天改為一周，很好地避免了一部分學生逃跑不搞衛生的僥幸心理。

一上初二，可能她的身體越來越差，上課時精神也越來越差，學習成績也有所下降。當時我們都還不知道她得病，但她性格里堅強的一面也表現了出來，有好幾次她渾身疼得滿頭是汗，甚至身體無力坐不直，她也仍然堅持要聽課。直至有一次班上另外一位女生跑來告訴我郭美辰病了，滿頭是汗。我去教室看了一下，她很虛弱，趴在桌子上一動不動，我看的確病的不輕，就聯系家長叫她先回家了。

得知她的病情時，已經開學有一些時間了，她父親跑來問學生集體保險的事，可我們學校當時買保險是自愿的，而郭美辰剛好沒有交３５元的保險費，這也是我一直感到內疚自責的地方，如果我當時把工作做得再細致一點，至少可以讓她的家庭負擔輕一點，讓她的生命延續得更長一點。我也在一直盼望著她的身上能發生奇跡。

奇跡終究沒有發生，她的生命定格在１６歲。１６歲是花兒一樣的年齡，應該是人生中最快樂、最幸福的時光，也應該是她生命之花綻放得最為炫目的時候，然而這一切卻結束了。但是她會永遠活在我的心中，永遠保持淡淡的笑，那是她最美的一面。