打架不是壞小孩

無論是以前還是現在，“打架”似乎只是壞孩子的專利。面對經常惹是生非的孩子，父母雖煩惱不已卻又無計可施。其實，對于孩子來說，打人只是一個中性行為。只有在不合適的原因、地點、時間和過度反應的情況下打人是不應該和不對的，是一個不良行為。如果在正當的原因、地點、時間和適度反應的情況下，還不會去還擊，那才是有適應問題。從這個角度來講，“打架”倒是一件好事。

什么樣的孩子“適合”打架

生活告訴我們：爭斗是孩子交往中不可避免的現象，爭斗也是一種鍛煉。孩子正是在打打鬧鬧中學會評判自己與別人的行為，學會全面考慮自己和對方的需求，學會以適當的方式與人相處，逐步完善處理、協調人際關系的能力，同時也鍛煉了孩子的意志和性格。

這樣說，并不意味著我們贊成讓家長放任孩子，“隨便去打吧”，而是說面對孩子的爭執，家長不能決斷地認定這就是不對，而是要按照孩子的具體情況具體分析。

一、兩歲的孩子，一般地說，“打人”值得鼓勵。這個年齡段的“打人”，并沒有明顯的道德色彩，我們主要是讓孩子學會積極應對，懂得攻，才能學會守，懂得維護自我，日后才能建立真正的分享。

三歲以后，“打人”分情況看，是主動打人，還是還擊；是有理，還是耍潑放賴。

三歲或者四歲以后的孩子，要重視社會性的發展。

還有個一般的準則：不懂得維護自己，不懂得爭取的孩子，不管他是兩歲，還是五歲，媽媽要多鼓勵他去“積極出擊”。

當然，對于本來“進攻性”就很強的孩子，就算他才兩歲，大概也得多給他講講道理，限制著點兒。

打架的規則

除了按照孩子的個性看他是否適合“打架”之外，父母還要教會孩子遵守打架的規則。記得曾看過一本書，叫《打架的心情》，這里面就直接描寫了孩子與孩子之間打架的事情。當女兒在幼兒園和一個小朋友打過一架之后，我又重新找來了這本書，跟她一起讀了一遍。我告訴她，每個小朋友都是不一樣的，大家生氣、不高興的表現方法也是不一樣的。有的小孩子很愛哭，有的小孩子很會跟人家講道理，有的小孩子就要用拳頭來解決問題。因此，打架是再正常不過的事情了，打人和挨打都不可怕，它就像是一種游戲，它應該也有它的規則。

那么，打架的規則是什么呢？

1、打架是用拳頭打的；

2、打架是一個人對一個人打的；

3、打架是一個人說停另一個人也就不能繼續的；

4、打架以后，朋友跟朋友之間的關系應該更好的。

父母該做的事

當兩個孩子發生爭吵或打架時，任何一方父母，都應先讓孩子分開，然后讓爭執的雙方陳述一下理由，再根據情況耐心地和他們講清道理，并盡量做到讓孩子握手言好。如果有些一時搞不清、解不開的問題，父母也無須去弄個“水落石出”。孩子之間發生沖突、爭吵，一般都是非原則性的。孩子在玩中發生矛盾，爭吵打鬧；同時也在解決矛盾的過程中相互協調，重歸于好。

其實當你在幫助孩子學會自己解決爭端的時候，就是教給了他很重要的社交技巧，孩子將會從這樣的技巧中終生獲益。

1、教會孩子保持冷靜。孩子4歲的時候，你就可以教他一些讓自己從爭執中平靜下來的方法了，比如背誦一首詩，或者慢慢地進行深呼吸。幫助孩子找到最能讓他平靜下來的方法。

2、明確問題。詢問孩子他和朋友為什么打架，然后聽孩子講述情況，先不要提供建議，給孩子機會發泄情緒。

3、事先想想解決辦法。建議孩子想出幾個他認為解決問題的辦法。對孩子的想法不作評價，不要說“不行，這樣做不好”。

4、檢查結果。讓孩子好好思考他的每個想法，問問他如果他嘗試其中一種辦法可能會發生什么。

5、選擇一個解決辦法進行嘗試。讓孩子嘗試他認為的解決問題的最好辦法。保證孩子如果這個方法行不通，他還可以嘗試別的辦法。

支招實例 

A、嘗試用貼紙作為獎勵

我的孩子兩歲半，為了讓她知道與人分享的重要，我們在女兒房間的墻上放了一個貼紙表格。只要女兒和別的小朋友一起玩的時候能和別的孩子一起玩她的玩具，而且不從別的孩子手里搶玩具，我們就在表格上貼一張貼紙。這種小小的獎勵真的很有用。

B、用音樂來使孩子們的打架停止

用音樂來使孩子們冷靜下來，或者讓孩子和朋友的打架停下來十分有用。這樣每個人都用跳舞來打消他們的壞心情，而且這樣做也能幫助我好好問問孩子們，他們希望彼此如何補償自己。有時候，兩個孩子會希望對方向自己說\"對不起\"。我會讓一個孩子做另一個孩子要求他做的事，要不了多一會兒，他們就又高高興興地玩起來了。

C、事先考慮清楚規則

什么時候有小朋友來我們家玩，我都會事先讓我4歲的兒子決定哪些玩具他不愿意讓別人玩，可以先把這些玩具收起來，這樣他明白，其它的玩具他就要和朋友一起玩。然后，小朋友到家里玩的時候，我會告訴兩個男孩子不許打架或者推搡，不許互相取笑或者罵人。

D、和爸爸媽媽練習

我們的孩子和其他孩子接觸不多，所以讓他學會和別人分享東西很困難，為孩子在和其他孩子玩的時候做好準備，和兒子玩的時候，我們集中讓他練習和爸爸媽媽分享他的玩具。

E、不要強迫孩子

一個朋友有個和我兒子一般大的男孩。朋友的孩子身體非常強壯，而且有很強的進攻性。有一次，兩個孩子一起玩，最后朋友的孩子咬了我兒子，我意識到最好還是把兩個孩子分開。我和我的這個朋友仍然是朋友，但是我們接受了我們的孩子不能成為朋友這樣的事實。等孩子們再長大點，我們會再試著讓兩個孩子在一起。

編輯 王 琴