親愛的小朋友,你還記得第一次受到贊美時的美妙感覺嗎?還記得那個時候,你是怎樣興奮得無法入睡的嗎?我們都渴望得到別人的贊美,與此同時,別人也渴望得到我們的贊美。所以,學會贊美別人是很重要的。一起來閱讀下面的文章吧!
主持人:小博士
[交際場景一]
雪中的風景最美麗
有一次,老師根據課文的內容要求學生設計一個美麗的場景,然后假設自己身處其中。
同學們討論得很激烈,一個可愛的女生說:“我愿意將自己融入到飄飛的雪花中,讓雪花在頭發上作短暫停留。如果刮來一陣冷風那就再好不過了,你將看到我的臉變成可愛的紅蘋果。”
同學們聽了大笑起來,雖說她回答得很有新意,老師還是感到很意外——這么冷的天,她想成為雪人嗎?于是老師反問了她一句:“為什么呢?”
“因為您啊!”女生笑著說。
“因為我?”老師更加不解了。
“是啊。有一次,因為考試成績不理想,我的心情壞透了,任性地站在大風雪中暗自流淚。您剛好路過,拉著我的手對我說‘想不到你站在雪中也是這般可愛啊,不過,我更喜歡你笑的樣子,是那樣的自信與美麗’,當時我就破涕為笑,您馬上接著說‘看,你笑得多美啊’。聽著您的贊美,我心中覺得暖暖的。所以……”
老師納悶了,心想:“我說過這樣的話嗎?” 老師已經記不起來了,但老師依然很感動,感動于她依然記得自己曾說過的話,還有那天真的答案。
[交際一點通]
一句不經意的贊美,也可以讓寒冬變得溫暖起來。小朋友們,去慷慨地贊美別人吧!讓你的語言像花兒一樣美麗,讓別人的心坎上也因此綻放芬芳。看到別人得到你的贊美后臉上露出的微笑,你會發現,自己原來是個了不起的魔術師,可以讓生活的天空變得如此燦爛和美好。
[交際場景二]
讓羅納爾多教我踢球
李力是我們班里的體育健將,尤其是足球踢得好,他身材不高大,卻總能非常靈活地繞過對方的防守,將球準確地踢到對方的球門里去。我是他的忠實“球迷”,基本上他的每場比賽我都看。今天的比賽,我們班贏了高年級的同學,李力又立了大功。下場后,我跑到他跟前,送給他一瓶礦泉水,說:“李力,你踢得真是太棒了,又勇猛又機智,大家都叫你羅納爾多。”李力聽了大笑起來。我繼續說:“什么時候有時間,你這羅納爾多教教我啊?”剛踢完比賽,李力累得不行,他聽了我這話,嘴里說著“好啊,好啊”,愉快地答應著跑開了。
[交際一點通]
“我”先從自己的主觀感覺上對李力進行贊美,然后將大家對他的贊揚說出來,最后再加上要向他學習這樣的恭維話,使他的心里樂開了花。不過,贊美要建立在尊重事實的基礎上,不然,聽起來就會讓人感覺刺耳,產生負面效果。
[交際場景三]
“花仙子”的花
小紅被我們稱為“花仙子”,不是說她長得有多漂亮,而是說她種了好多好多的花。今天,她邀請我們到她家去參觀。穿過客廳,到了樓頂——哇!大家都驚嘆起來,整個樓頂放滿了花盆,而每個花盆里都有花,紅的、白的、粉的……萬紫千紅,漂亮極了。看完后,大家都對著“花仙子”嘰嘰喳喳說個不停。小艷還沉浸在對花的美好回憶之中,說:“太美了,真是太美了,我從來沒有見過這么好看的花,比公園里的花好看多了。”小麗則羨慕地說:“要是我也有這么漂亮的花多好啊,小紅你真能干。”小玲更直接,說:“小紅,你這么會養花,教教我們吧!”小紅在大家的“輪番轟炸”下,不知道說什么好,她臉都漲紅了,一副幸福的表情。
[交際一點通]
如果直接說小紅有多漂亮、多能干,這樣的話落不到實處,讓聽者感到不舒服。這里大家一再稱贊的是小紅的花,在這樣的前提下再贊美小紅,就來得自然得多。
同學們,通過閱讀上面的文章,我們可以得出這樣一個結論——在我們成長的過程中,一定要學會贊美別人。因為一句傷害人的話可以使一個人墮落下去,而一句贊美的話可以改變一個人的一生。不過,請大家一定記住:贊美別人一定要真誠。當你學會了贊美別人的時候,你一定可以獲得一個更廣闊的天空。