景物描寫是敘述性作文的重要組成部分,但就現在初中學生作文中的景物描寫來看,有些根本沒有明確的目的,沒有考慮在文中寫景有何作用,而是想到哪里寫到哪里,隨心所欲,漫無目標,那么怎樣才能使寫景文字充分發揮它的作用呢?
一、目的要明確 寫景或交待文章背景,推動情節發展,或映襯人物性格,抒發主觀感受。總之,要有明確的目的性,絕不能隨心所欲,漫無目的,王愿堅《七根火柴》開頭便寫雨,“明明是月朗星稀的好天氣,忽然,一陣冷風吹來,濃云像從平地上冒出來似的,霎時把天遮得嚴嚴的,接著,暴雨夾雜著栗子般的冰雹,不分點的傾瀉下來。”
作者以變化無常的風雨,表現紅軍過草地時的艱難困苦,突出火種的重要性,為下面寫七根火柴做鋪墊,這樣的景物描寫有的放矢,既渲染了環境,又推動了情節,從側面刻畫了人物的思想品德。
二、特征要抓住 寫景要注意抓住景物特征,使個性鮮明,絕不能不顧客觀對象,泛泛而寫,削弱景物的表現力,著名作家方紀在《三峽之秋》中這樣描寫三峽中午的風光:“中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗飛蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去,而一面又把它激蕩跳躍的光輝,投向西岸陡立的峭壁,于是整個峽谷,波光蕩漾,三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。”作者在這里準確抓住了三峽中午的景色特征,以陽光、江水、峭壁這些景物要素,繪成一幅熱烈的動人畫面,既不是早晨的寧靜,又不是黃昏的溫馨,給讀者留下深刻的印象。……