A主題闡釋
人文情懷,是對作為“個體的人”的個性和自由的理解與接納,是對作為“整體的人”的同情與尊重,是對自身的關注,對他人的尊重,乃至對一切生命的尊重。
在我國傳統(tǒng)的以儒家文化為代表的早期人文思想中,“人文”具有濃厚的道德教化內涵,比如“文質彬彬,然后君子”。而隨著文明社會的發(fā)展,科學技術一方面全面提高了人類認識世界和改造世界的能力,創(chuàng)造出巨大的物質和精神財富,深刻改變了人類的生產(chǎn)和生活方式;另一方面也產(chǎn)生了大量的后遺癥:人的物質生活與精神生活之間逐漸分化對立,生態(tài)問題、環(huán)境問題、資源問題日趨嚴重,人類與動物世界、植物世界,人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展遭到了空前的破壞,人為造成的自然災害日益增多……與此相對應,在人的精神生活領域,拜金主義的橫行、物欲主義的泛濫、精神家園的迷失、人文關懷的淡漠、宗教信仰的沖突、行為方式的失范等種種人文精神的失落現(xiàn)象也比比皆是。它使造就了現(xiàn)代文明的人類不得不品嘗和咽下自己釀成的苦果,同時又再次提醒人們必須關注人文情懷。因此,對人的精神世界的反思、審視,便獲得了新的意義。只有真正重視人文情懷,構建人類新的精神家園,人類才能拯救自己。
B經(jīng)典閱讀
折斷一半的蘋果枝
院子里的蘋果樹剛開始掛果,其中一根樹枝,卻不知為何竟然折斷了,說是“折斷”,其實并不確切,因為樹枝的一半還和樹干連接著,使得這根遭遇不幸的樹枝,多少還擁有一點“折而未斷”的幸運。