“六攻律”在全程同步錄音錄像活動中的運用

　　內容簡介：為了適應全程同步錄音錄像的實戰要求，使偵查審訊活動進一步規范化，根據犯罪嫌疑人供述認罪的六大基本規律。經過大量的審訊實踐，總結出了“六攻律”的基本對策和方法。心理誤區的攻擊規律和審訊方法；心理限制的攻擊規律和審訊方法；心理置換的攻擊規律和審訊方法；意識經驗的攻擊規律和審訊方法；人格傾向的攻擊規律和審訊方法；“需要”理論的攻擊規律和審訊方法。“六攻律”不僅能夠規范審訊方法，減少審訊人員的隨意性和盲目性，而且能夠有效地打擊犯罪，有著很強的實戰性。
　　
　　一、心理誤區的攻擊規律和審訊方法
　　
　　根據犯罪嫌疑人在審訊活動中，隱瞞犯罪事實所產生的心理誤區的特點，通過審訊人員向犯罪嫌疑人施加信息的影響，促使犯罪嫌疑人供述自己的犯罪事實。
　　(一)錯覺訊問法。審訊人員有意識設置犯罪嫌疑人對犯罪事實的認知誤區，使犯罪嫌疑人產生被動的心理地位，形成內在的心理壓力，產生供述認罪的心理動機。在這里犯罪嫌疑人對抗審訊的心理依據是僥幸心理。
　　(二)結果訊問法。結果訊問法，就是把犯罪嫌疑人的認知、思維限制在犯罪行為結果的范圍內展開攻擊，不斷的促使犯罪嫌疑人心理壓力的最大化，向供述動機方面的轉化，達到供述犯罪事實的目的。審訊時跨越設定的前提，直接攻擊犯罪的目標和犯罪的行為結果的方法。
　　(三)假設存在訊問法。根據已經掌握的犯罪嫌疑人的犯罪行為的邏輯關系，假使相聯系的某一事件的存在，用客觀邏輯聯系的方法，直接對犯罪嫌疑人展開攻擊，促使犯罪嫌疑人把客觀的犯罪事實，與自己犯罪記憶中的心理事實進行確認，轉化成為心理證據，達到使犯罪嫌疑人供述認知的目的。
　　(四)離間訊問法。主要是撥離犯罪嫌疑人與利害關系人的默契關系，摧毀他們的統一體。通常犯罪行為人在實施了犯罪以后，總是千方百計地掩蓋犯罪證據，訂立攻守同盟。這是犯罪嫌疑人賴以對抗的重要條件，一旦失去了這些條件，就會加大犯罪嫌疑人心理狀態的反向動力，就會從對抗向供述方面轉化。
　　(五)“情感”托付訊問法。情感的實質是人對客觀對象是否符合自己的需要作出的一種心理反應，情感對行為有促進作用，也有干擾和阻礙作用。在審訊活動中，訊問人員所設置的情感符合了犯罪嫌疑人的情緒需求和某種滿足，審訊人員便會獲得信任，犯罪嫌疑人的對立情緒就會被克服。通常采取的方法有：改變對犯罪嫌疑人的稱呼，對犯罪嫌疑人的行為表現出理解同情，對其家庭狀況的理解和關心等。有助于對犯罪嫌疑人的“特征狀態”獲得刺激反映，暴露出犯罪嫌疑人的心理顧慮，進入犯罪嫌疑人內在的心理活動領域。
　　(六)模擬情景訊問法。通過推理、研究、找出相似的犯罪情景，進行重復模擬，再現給犯罪嫌疑人，讓犯罪嫌疑人進行復合認識，重現心理事實，達到客觀事實與心理事實的確認，形成心理證據。通過在審訊的活動中，找出犯罪嫌疑人實施犯罪的心理事實，在審訊人員的信息干擾，幫助犯罪嫌疑人將客觀存在的犯罪事實與犯罪嫌疑人的心理事實進行確認，使之達到供述認罪的目的。
　　(七)間隔訊問法。根據心理實驗表明，當個體處于某種特定的“空間間隔”或者“時間間隔”的環境時，會對個體產生某種新異的刺激。在此刺激的作用下，個體原來的某種反映不但沒有因為“空間”或者“時間”間隔而終止，相反地這種心理活動的反映會愈加強烈。例如，當別人在竊竊私語的時候，然后用一只眼睛看著自己，那么你就會感覺到別人的竊竊私語與自己有關。這種現象叫做“間隔心理效應”。這種效應運用于審訊活動中能夠增加犯罪嫌疑人對外來信息的吸人量。增加犯罪嫌疑人行為暴露的不安感和焦慮感，使其在焦慮困惑中暴露出犯罪的痕跡。
　　
　　二、心理限制的攻擊規律和審訊方法
　　
　　心理限制法就是通過控制犯罪嫌疑人的心理思維的活動量，不讓犯罪嫌疑人通過聯想來解脫困境，使其調節控制系統失調，達到供述犯罪事實的目的。
　　(一)矛盾訊問法。尋找供述矛盾，通過揭露謊言，逼其說明原因交代犯罪事實（通過揭露謊言達到心理限制的方法）
　　(二)導謊法。犯罪嫌疑人在抗審的活動中，由于犯罪嫌疑人抗審的謊言意思單一、情節表達籠統，因為沒有證明慌言的依據，明知犯罪嫌疑人在說謊，就是不能證明其說謊。審訊人員在無法揭露犯罪嫌疑人的謊言的情況下，采取縱容、促使犯罪嫌疑人說慌，審訊人員故意把虛假的情節融合在某一犯罪的情節中，讓犯罪嫌疑人繼續編造謊言，擴大謊言的范圍，最后達到揭露謊言促使犯罪嫌疑人供述認罪的目的。
　　(三)測謊（心理測試）的配合。通過對犯罪嫌疑人的心理測試，將測試結果直接告知犯罪嫌疑人，從而降低犯罪嫌疑人心理優勢因素的供應量，達到對其心理限制的目的。
　　(四)定向訊問法。通過表明對案件突