信息技術在學校體育工作中應用的探討

　　體育學科融知識傳授、技能培養、身體鍛煉為一體。信息技術進入體育課堂，大大提高了體育課的教學效果，減輕了體育教師的負擔。
　　
　　信息技術輔助體育課教學
　　
　　在體育理論課的教學中，多媒體教學方法和手段生動活潑、新穎多樣，克服了過去教師邊示范、邊講解的傳統教學模式，激發了學生的學習熱情，開闊了學生的視野。在室外體育課教學中，教師能對技術重點、難點進行突破，能幫助學生建立正確的視覺表象，有效提高運動技能的學習。利用多媒體技術，教師可以把自己很難示范清楚的技術環節，用動畫的手段表現出來，幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術細節，演示動作的全過程，進而抓住動作的關鍵部分，突出重點、難點，從而更快地建立起動作表象，提高學習效率。
　　
　　信息技術輔助課外體育活動的管理
　　
　　1.對體育課間操以及課外活動的管理。群眾體育活動是學校體育的一個重要組成部分。合理運用多媒體技術，可以有效地組織和管理學校的課間操和課外活動。例如，結合學校的平面圖，教師對課間操各個班級的進場路線畫出了示意圖，并對各班的廣播操質量進行評比，制作各班的做操質量綜合曲線，依此來管理各個班級的出操。教師把制定好的全校班級課外體育鍛煉時間表、活動的內容以及體育器材狀況等，及時向各個班級傳達、發布，使課外體育活動很好地開展。
　　2.對學生體質健康狀況的管理。學生的體質與健康是學校體育工作的重要內容。教師利用多媒體技術可以有效地管理學生的各項體質健康數據庫，還可以利用計算機及時對總的檢測數據或某項數據進行分析評價，分析存在的不足，針對學生實際提出具體改進實施建議。
　　3.對體育競賽、體育成績的管理。體育競賽是學校體育的一項重要內容。學校每年都要舉行田徑運動會和一些單項比賽。利用運動會管理軟件，可以將比較復雜的編排、分組等繁重的工作簡化、輕松化。計算機在學生的體育成績統計方面也能夠發揮作用。教師只要輸入數據，在電子表格中就可以很快將學生的平均成績、優秀率、及格率等計算出來。
　　4.對場地、器材的管理。信息技術可以對器材按照類型、采購時間進行分類管理。到期或損壞無法修復的可及時注銷。
　　
　　信息技術對課余運動隊訓練及運動競賽的輔助管理
　　
　　以往，教練員在中小學課余運動隊訓練時，多憑借自己的經驗和直覺出發，感性的東西過多，不注意總結、提煉。利用先進的信息技術，教練員就可以把運動員的各種生理、心理測試指標及時作出科學的統計分析，使運動訓練管理科學化。
　　
　　信息技術對體育工作檔案和體育資料的管理
　　
　　體育工作檔案是體育管理工作的重要內容，信息技術管理的優越性可充分顯示出來。有關體育工作的相關文件，可以制成電子檔案。這樣，檔案管理就更加有序，查閱更加方便快捷。
　　從以上幾個方面可以看出，信息技術在體育教學工作中已經大有用武之地。在體育教學和工作中大力推廣信息技術，將有助于教學方法的改進，提高教學質量，優化教學效果。同時，信息技術能夠減輕體育教師的工作負擔，使其更好地對體育工作進行管理。