以典型示范帶動應用普及發展

　　2006年6月20日，北京中華世紀壇，教育部－微軟（中國）“攜手助學”百間計算機教室落成儀式暨信息技術創新應用主題活動頒獎典禮隆重舉行。至此，“攜手助學”百間計算機教室在全國已全部建成并投入使用。該項目對支持農村中小學現代遠程教育工程、促進中國基礎教育信息化，起到了推動作用。
　　頒獎典禮結束后，教育部基礎教育司李天順副司長，教育部基礎教育司技術裝備處蔡耘處長，微軟公司資深副總裁兼大中華區首席執行官陳永正先生，微軟公司大中華區首席技術執行官、公共事業部總經理張瑞昌先生，微軟中國公共事業部教育行業總監左京允先生共同接受了本刊記者的專訪。
　　記者：“攜手助學”項目在農村中小學起到了怎樣的推動作用？與教育部同其他企業的合作相比，該項目有哪些特色？
　　李天順：教育部非常重視基礎教育信息化，將其作為基礎教育改革與發展的一個制高點，希望通過信息化來帶動現代化。2003年，我們在全國啟動了農村中小學現代遠程教育工程，基本目的就是想通過這個工程，搭建、普及農村的現代遠程教育網絡，通過這個網絡實現優質教育資源共享，把國家最好的教育資源集中起來，送到廣大的農村學校去。怎樣能夠真正把好的資源送下去，而且走進農村學校的課堂中去，在農村學校教育教學中普遍應用起來，是我們最關心的事情。
　　示范帶動作用非常重要。國家幾十萬所學校，如果在各地沒有一些好的試點、好的示范，要帶動起來是比較困難的。我們希望教育行政部門、電教教研部門、高等院校以及社會有關方面都來關心、支持這個事情，尤其是在應用上產生好的典型。
　　基于這樣的考慮，教育部－微軟（中國）“攜手助學”項目建成了一百間計算機教室，通過建設、應用、開展主題活動等形式從不同層面提供了一些非常好的典型，也是非常好的實踐。這種實踐和典型的帶動，對于進一步推動農村中小學現代遠程教育工程的應用，產生了非常好的作用。
　　記者：除了剛才您所說的實踐意義，微軟作為跨國公司的公益性體現在哪些方面？
　　李天順：無論是從遠程教育發展的角度來講，還是從社會公益事業的角度來講，創造這樣一些好的典型，用典型的帶動和示范作用支持教育信息化事業的發展，本身就是非常有意義的事情。
　　農村中小學現代遠程教育工程和“攜手助學”項目所關注的都是農村中小學校，具體地說是農村的小學和初中，屬于義務教育階段。在義務教育階段，政府是承擔重要責任的，同時我們也歡迎社會各方面包括各種公益事業的支持。
　　
　　記者：對于微軟來說，“攜手助學”是一個全球性的項目。在中國，這個項目有什么特殊的地位和特色呢？
　　陳永正：“攜手助學”項目對于微軟來說是全球性的公益項目。微軟公益事業的理念有兩方面：一方面，微軟的使命是通過提供技術支持等方式激發和實現人們的無限潛能。“攜手助學”項目開展以來，給農村及邊遠地區帶來了很大的改變。我深刻感受到，信息技術與互聯網技術給老百姓生活帶來的變化，是我們所不能想象的。如何執行這個項目，要根據各個國家的具體情況來定。在中國，我們十分注重與教育部的全面合作，這是我們的一大特點。教育部對IT專職教師培訓的規劃和農村中小學現代遠程教育工程，使我們在中國實施“攜手助學”項目有了明確的目標。實踐表明，我們與教育部的合作是十分成功的，政府的支持為項目的開展提供了保障。另一方面，是持續的參與。我們不僅有專人負責這個項目，而且公司也組織員工自愿到農村及邊遠地區支教，希望做到點面俱到，提高項目的影響力。
　　記者：請介紹一下“攜手助學”項目的具體實施思路。
　　左京允：微軟做了很多考察工作，在此基礎上制訂了四個實施步驟：第一，建設計算機教室，要符合當地的經濟發展水平等實際情況。第二，開展教師培訓，針對教師開信息技術課等方面對教師進行培訓，并提供各種技術支持。第三，組織創新活動，創新活動也充分反映了“攜手助學”這個理念。不僅是微軟帶著自己的技術去做，我們還請了很多教育界的學者和專家，一起給教師作培訓、與教師進行創新式的學習。最后一步就是配合國家積極推動農村中小學現代遠程教育工程，希望百間計算機教室的成果能夠對工程的實施和推進提供借鑒經驗，起到示范促進的作用。
　　記者：百間計算機教室學校的選擇標準是什么？還將有哪些后續活動？
　　蔡耘：選百間計算機教室的標準首先是農村初中。我們計劃大概用五年時間，所有的初中都能夠建立計算機教室，所有的小學都能夠具備衛星接收系統，所有的農村教學點都能夠具備教育光盤設備。
　　李天順：“攜手助學”項目給這些學校帶來的變化是實實在在的。我們在不同地區、不同類型的學校里選了示范點，比如，有山區學校、聾啞學校、少數民族學校。希望通過這一百間計算機教室的建設、運作，以及科學研究的跟進，能夠為教育信息化提供可借鑒的經驗。
　　記者：“攜手助學”項目已經進行了三年，其未來兩年的實施重點是什么？
　　張瑞昌：未來兩年，“攜手助學”項目將會繼續擴大對IT專職教師的培訓。第一個重點，是推廣百間計算機教室示范點的經驗；第二個重點，是利用信息技術幫助學生，激發他們更多的潛能，提高他們使用信息技術的能力。剛剛結束的信息技術創新應用主題活動效果非常好，給師生們創造了了解、應用信息技術的機會，擴大了他們的視野，更讓他們知道了自己的潛能。
　　
　　記者手札
　　
　　采訪過程中，不論是李天順副司長、蔡耘處長，還是陳永正先生、張瑞昌先生和左京允先生，他們的臉上都洋溢著發自內心的微笑。“攜手助學”項目給農村及邊遠地區帶來了變化，推動了中國邊遠地區學校的教育信息化發展。相信隨著教育部與微軟公司合作的進一步深入，“攜手助學”項目必將為促進教育均衡發展作出更大的貢獻。