女兒的老班

鄧　梁

女兒回到家，總喜歡講述班級發生的事，從她那興高采烈的小臉上我也總能強烈地感受到她對老班的崇敬，同時還有種為擁有這樣的老班而帶來的強烈的自豪感。每逢此時，我都不禁為女兒遇上了一位好老班深深地慶幸！無數次在心中向他道謝，老師，您辛苦了！

有一次，女兒一回來，便滿臉疑惑地對我說：“爸爸，今天老師托我帶給小明一瓶凍瘡藥。我還以為小明請他幫忙買的呢，可小明根本沒有。”“是嗎？是你常說的那個老師要大家經常幫助的小明嗎？”我問到：“老師為什么送他凍瘡藥呢？”“小明手上長了很多凍瘡，有的都潰爛了……”由于女兒經常提起小明，我也對他有了不少的了解：小明是女兒班上的一名插班生，學習習慣和學習成績較差。父母靠賣菜為生，家中還有一個妹妹。放學去接女兒時，偶爾看到過他一兩次，印象中他的衣服總是很不合身，一看便知父母無暇給他足夠關心。以前聽女兒提起，大多數時間是因為他犯了某種錯誤，女兒還經常說，老班總是找班上的同學私下里談話，要同學們在學習和生活上多幫幫他，后來便漸漸地提得少了。一個行為和學習都較差的插班生，在許多老師看來可能是班級的累贅，而女兒的班主任卻對他付出如此多的愛心，并且千方百計地幫助他，使他在各方面得以提高。遇到這樣一位有愛心和責任心的班主任老師，對女兒來說是一種幸福，而對家長來說無疑是幸運的。

女兒剛剛學習物理的時候，曾向我講過這樣一則趣事：有一次班主任老師在上課，穿著涼鞋戴著棉帽走進了教室，當時個個笑得捧腹跺腳，而只有老師滿臉嚴肅。等大家靜下來，才知道老師這么做是為了提醒同學們不要把題目中的單位標錯，因為那樣會顯得極不協調。這是一位多么睿智的老師！此外，女兒還經常向我說：班主任老師不要我們做太多習題、班主任老師讓我們多出去活動、班主任老師要我們多看一些除教材以外的書！總之，班主任有許多和我這個爸爸不太相同的觀點。看著女兒對班主任那股崇拜勁兒，我只好一一答應。一段時間下來，以前不怎么喜歡學習的女兒不僅成績提高了不少，對學習的興趣也濃厚了許多。對于這樣一位班主任老師，我真不知道他究竟用什么辦法來提高孩子們的學習興趣，又如此有效地影響著整個班級的進步！

期末的一次家長會，讓我更加了解了我心目中的好老師。帶著一種感激，家長會后我來到了老師的辦公室，除了說些表達謝意的話之外，還希望進一步了解一下女兒在校的表現，并希望他能在教育孩子方面給我一些指導。一番客氣之后，他從一打作業本中找出了女兒的自省?？粗畠簬缀鯇憹M整個本子的自省內容，我心里還真有一種“吃醋”的感覺。原來我一直以為和我無話不談的女兒，竟有如此多的心里話不為我知。后來，和老師具體談了些什么我已經記不太清楚，但離開時他借給我的兩本教育孩子方面的書使我受益匪淺！原來學習是他教書育人的源頭活水！回到家中略顯不平衡地問女兒：“你每天寫自省為什么沒告訴過我呀？”“有什么好說的，我們班每個人都寫的，我們班主任寫得更多呢！”女兒說完，便跑出去玩了。

從來沒有想過理想的班主任是什么樣子，但從女兒的班主任來看，在富有愛心和責任心的基礎上，善于不斷地學習，并形成自己的思想，努力提高自己的教育水平的老班不正是我們家長所期待的嗎？