弘揚“雪梅”精神，踐行“八榮八恥”

原金壇市城南小學殷雪梅用贏弱的雙臂撐起了愛的天空，她那平凡而偉大的一生集中體現了社會主義榮辱觀的核心價值。在全國廣泛掀起社會主義榮辱觀教育活動之際，金壇市教育系統充分發揮身邊英雄的榜樣教育作用，大力弘揚“雪梅”精神，深入開展“八榮八恥”的學習教育活動。

一、重溫“雪梅”精神。準確把握社會主義榮辱觀的內涵

為使廣大教師準確把握社會主義榮辱觀的內涵，金壇市在廣大教師中開展了參觀、演講、宣誓等活動，重溫“雪梅”精神。

1．組織教師參觀殷雪梅紀念館。

近期，金壇市各校相繼組織近千名教師參觀殷雪梅紀念館。瞻仰期間，老師們或駐足于烈士遺物之前，感受烈士兢兢業業的工作態度：或留連于圖片中，被烈士瞬間的壯舉所震撼；或徘徊于烈士辦公桌前，體驗烈士愛生、愛家、愛校的真愛情懷。隨后，近四十分鐘的短片介紹，更將全體教師帶進了烈士平凡而又偉大的人生，情到深處，老師們不由自主掩面抽泣。活動堅定了教師執教的信念，社會主義榮辱觀的種子已默默地在他們心中生根。

2．開展座談、演講活動。

金壇市各校紛紛開展座談、演講等活動，在交流中，將對殷老師崇高師德的無限贊美和偉大師愛的深情歌頌，轉化為對社會主義榮辱觀的準確詮釋，轉化為燃燒青春、獻身教育的熱忱，轉化為愛生如子、無私奉獻的堅定信念。座談會上，老師們紛紛表示：要像殷老師那樣將“愛生如子”的偉大師愛、“淡薄名利”的高尚師德、“愛崗敬業”的工作態度貫穿在平凡的崗位上。落實在點滴的工作中，積極踐行社會主義榮辱觀，做人民滿意的教師。

“殷雪梅老師用崇高的師德，塑造了教師的光輝形象：用愛的音符，譜寫了最華美的人生樂章；用瞬間的壯舉，筑起了一座永恒的豐碑。殷雪梅老師走了，但愛還在繼續，追求還在繼續，讓我們每一個人在每一天都像殷老師那樣，無私、真誠地愛我們的學生，讓每一朵鮮花都呈現生命的綠色……”演講活動中，老師們熱情洋溢、極富感染力的演講，深深打動著在場的每一位教師。他們都表示要像殷老師學習，將“視人民如父母，把學生當子女”的偉大師愛融入到社會主義榮辱觀的學習活動中。

二、實踐“雪梅”精神。有效內化社會主義榮辱觀的精髓

為使廣大教師將社會主義榮辱觀內化為個性品質，金壇市在廣大教師中普遍開展了宣誓、演講、征文等活動，實踐“雪梅”精神。

1，舉行宣誓、簽字等儀式。

為深入實踐“雪梅”精神。金壇市部分學校舉行了宣誓、簽字等儀式。金壇市二中的全體教師前往烈士陵園進行“宣誓”活動。“我是光榮的人民教師，我將忠于黨的教育事業，履行教師的神圣職責，牢記‘八榮八恥’，以服務人民為宗旨，學習‘雪梅’精神，弘揚高尚師德，愛崗敬業，教書育人，為人師表，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，追求真理，崇尚科學，終身學習，求真求實，團結協作，開拓創新，廉潔從教，樂于奉獻”的誓言，響徹云霄。該校以學習英雄教師殷雪梅為立足點，以“榮辱觀”為做人做事的準則。自覺地在“思考、白查、行動”上下功夫，做到以身作則、率先垂范，形成了“知榮辱、促和諧、樹新風”的新風尚。

金壇市一中的全體教師集中在報告大廳里與學校莊嚴地簽下了“市一中教師職業道德承諾書”。該校把簽訂教師職業道德承諾書作為實踐“雪梅”精神的一項重要內容來開展，使師德承諾的內容更加充實，形式也更具教育意義。在簽訂儀式上，該校校長、黨總支書記張洪虎率先向全體教師作出承諾，將率先垂范、嚴守規范，以英雄為楷模，以“八榮八恥”為準繩，堅決貫徹以人為本、為師生服務的管理理念。為建設和諧校園而不懈努力。教師們也紛紛表示，他們將加強自我規范、自我約束、自我鞭策，把師德承諾書作為工作中的一面鏡子，嚴謹治學、誠信教育，培養和塑造更多的優秀人才。

2．開展征文活動。

為促使廣大教師積極實踐“雪梅”精神，有效內化“八榮八恥”精髓。金壇市教育局開展了“身邊的殷雪梅”征文活動。所寫人物可以是已有的先進典型，也可以是長期默默無聞、無私奉獻的普通教師。文章重在記取典型事例。力求做到人物形象有血有肉，人格精神平凡中見偉大，平淡中見真情。金壇市各校對照“八榮八恥”的內涵和殷雪梅老師的高尚品質，及時發現，深入挖掘本單位教師隊伍中的閃光形象。金壇市教育局宣傳了一批在“學習社會主義榮辱觀、實踐‘雪梅’精神”活動中先進教師典型，毛海鷹等老師的先進事跡被刊載于常州市以上報刊，弘揚了愛崗敬業、愛生如子、好學進取、樂于奉獻的高尚師德。

加強社會主義榮辱觀教育，提升教師職業道德水平是一項重要任務，不能畢其功于一役，一蹴而就，應切實加強領導，把各方面的力量充分調動起來，形成強大的教育合力。金壇市教育局出臺了《教育政風、行風建設十八條》，進一步完善了對學校、教師的評價制度。把師德建設納入對學校的督導，作為工作評價的重要指標；把師德考評與教師年度考核、職稱評審、評優評先、工作調動、職務任免等有機地結合起來，重點考評教師的師德行為表現；廣泛開展滿意度測評，將學生、家長和社區的意見作為評估學校師德建設和教師師德水平的重要依據，確保“八榮八恥”學習教育活動深入持久地進行。

(作者單位：金壇市教育局)

責任編輯：朱從衛