過勞的學生

2005年11月8日新華社一則電訊稿稱，山東大學教授、博士生導師曾振宇通過1100多份對全國各地中學生睡眠調查問卷的分析表明，中學生普遍存在睡眠嚴重不足的現象。河南有兩所學校名列其中：河南鹿邑一高，起床時間為早晨5時，要求到校時間為5時30分，晚上睡覺時間是22時50分；河南南樂一中起床時間為5時20分，要求到校時間為6時，晚上睡覺時間是23時。而教育部、衛(wèi)生部嚴格規(guī)定中學生每日睡眠時間為9小時，學習時間8小時。對此，有七成以上被調查的中學生及學生家長不感到驚訝。

調查發(fā)現，鄭州市部分中學生睡眠時間平均為6小時左右，在校學習時間超過10小時。孩子們普遍存在“過勞”狀況。

早上迷迷糊糊到學校

初冬的夜晚，天氣已經很寒冷了。

2005年11月14日19時30分，從鄭州市外國語中學走出20多個剛下晚自習的學生。在交談中，他們談起了自己的作息時間表：每天早上6時起床，7時準時到校早讀。然后上課，除去中午回家吃飯的時間，一直要學習到晚上10時，超過10個小時的時間都在學校里待著。

“一天就睡6個多小時，早上還沒睡醒就迷迷糊糊地晃到學校了，一直到8點才能清醒。”初二學生小吳撓著頭，不好意思地說：“晚上回家匆匆忙忙吃完飯就要寫作業(yè)復習功課，為了彌補早上的暈乎時間，一般到晚上11點半才敢睡覺。不過，高年級學生比我們還苦呢。”

19時30分起，隴海路上騎車往家趕的中學生明顯增多，經調查，這些學生分屬于附近的9所中學。

20時45分，鄭州市慶豐街四十四中校門口還等候著很多學生家長。一位中年女人穿著厚厚的外套，兩手插在袖筒里，她來回走動著，還時不時往校園里張望。“孩子這么晚一個人回家，我不放心，孩子也辛苦呀！”

20時50分，一聲清脆的鈴聲，打破了四十四中校園的寧靜。學生們如潮水般涌出校門。傳達室的門衛(wèi)說，他每天早上6時20分開大門時，都已經有同學在校門口等著了，而晚上到11時學生才全部離校。“學生辛苦呀，可老師們就更辛苦了，學生不走完，老師也不能走。”

接下來兩天內，在對9所中學40多位學生家長的調查中發(fā)現，除了3位家長外，其他家長對學校讓學生學習這么久都深感欣慰。他們普遍認為學生就是學習的，學的時間越長成績越好，考上好學校的希望越大。

一天就睡六個小時

“瞧，這是你兒子！”11月14日21時40分，鄭州市四十四中校園內，一位女教師指著“學習標兵”里的一張照片對一位家長說。由于工作忙，這位老師和家長只能選在這個時間進行“家訪”。

21時50分，這所中學上第三節(jié)晚自習的住校生們下課了。幾名高三學生邊走邊討論著數學題，據他們介紹，學校從“十一”開始調整新作息時間后，已經比以前提前半個小時放學了。

22時，兩位女生抱著課本從教學樓往寢室走去，其中一人手里還提著一個充電燈，提燈的女生告訴記者，因為學校規(guī)定23時寢室熄燈，靠這個燈還可以再看一會兒書。

22時10分，教學樓里的燈滅了。一個學生快步走出教學樓，他叫王鵬，是高三(1)班的高材生，因為怕家里的電視、電腦影響學習，所以和住校生一起上第三節(jié)晚自習。據王鵬介紹，他幾乎每天都是早上6時起床，一天除了吃飯和短暫的調整時間，一直學習到23時30分才能休息。他說學校里很多高三學生的作息時間都是這樣。“沒有撕心裂肺的苦便永遠無法體會到刻骨銘心的甜。”王鵬的眼鏡片后面閃爍著自信的光芒。

22時20分，學生們提著熱水瓶在水房和寢室間穿梭，部分學生還在討論著數學題。洗漱完畢后他們并沒有睡覺，又拿起了書本。

“雖然規(guī)定23時熄燈，他們大多還要再學一個多小時才會睡覺，一天就睡五、六個小時。”對此，該校的寢室管理員很無奈。

在此次被調查的鄭州市15所中學60多名中學生中，高中生每天晚上的睡覺時間在23時30分，平均睡眠時間為6個小時，其中高三學生5個小時，在校學習時間超過10個小時，最多超過13個小時，遠遠超過國家規(guī)定的中學生每日學習時間8小時以內。如果上課時間瞌睡怎么辦，不少學生稱，如果困急了老師允許站著聽課，只有少數學生稱可以偷偷地趴在桌子上睡一小會兒。

沒早讀晚自習的初中

11月14日，河南省第二實驗中學。

17時10分，下課鈴聲準時響起，按學校慣例，一直到18時，是第二課堂時段。比如周一、三是乒乓球隊、足球隊、籃球隊、聲樂組、舞蹈隊、繪畫書法組活動，周四是科普知識講座、英語演講、詩歌朗誦、成語故事演講賽，周五下午學校只上兩節(jié)課，其余時間是開展生物興趣小組、文學社活動等。

17時15分，有一部分學生圍在了校園宣傳欄里一張“招聘課本劇演員”的啟事前。一個學生驕傲地說，他們在語文組15位老師的指導下，業(yè)余時間已經完成了18個課本劇的拍攝，其中數部課本劇已經由河南省電教館錄制成碟片發(fā)行。

18時整，離校鈴聲準時響起。根據學校規(guī)定，18時后學生必須離校，教師不準私自補課。另外，與其他學校不同的是，這所學校也沒有早讀課。

對于給孩子這么多自由時間干什么用的問題，該校副校長劉新平拿出了一摞這學期已經完成的各個班級的各科教師的時間安排表，細致到每個學期每一天的學生課外。在一份“八年級學生晚間自學指導”第八周的安排上標著，數學：介紹看一本書《千萬別恨數學》(韓國)；語文：課外閱讀。

在第八周各學科“社會實踐活動與研究性學習指導計劃”上還寫著，語文：研究課題“讓世界充滿愛”，對愛的文學探討，對公德意識的探討；英語：假如中國要舉行2014年世界杯足球賽，對北京、大連、上海三個城市分別從歷史、人文、交通等方面進行比較，選擇出最佳舉辦城市，并做英文海報；生物：熱帶草原的分布及動物大遷徙現象探究。“有這么多的研究性學習活動和興趣小組活動，我們的學生在課外也能學到更多的知識，并且可以學以致用，間接復習了課本知識。在全校老師目標一致的科學引導下，他們已經逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣，只要養(yǎng)成好的習慣，怎么會沒有好成績呢？”劉新平的語氣充滿自信。

早在2005年3月30日，媒體就河南省第二實驗中學“增加睡眠取消早讀”事件進行過報道，引發(fā)了一場“取消早讀好不好”的爭論。當時，除了部分家長和中學校長表示不置可否外，河南省教育廳和鄭州市教育局對此舉表示贊同和支持。

自取消晚自習和2004年12月21日取消早讀后，距今，這所學校的學生成績是不是像不少家長預測的那樣，會有退步呢？11月15日，記者從鄭州市教育局中招考試的總結資料中發(fā)現這樣一個事實，2005年該校成績在A等以上能上示范性高中的學生達到237人，占到1／3多。在與2005年鄭州市初中學校成績對比中，鄭州市中招平均分433.19分，該校平均分460.71分，高出鄭州市平均分27.52分。鄭州市中招優(yōu)秀率為44.88%，該校優(yōu)秀率是52.76%，高出鄭州市優(yōu)秀率7.88個點。鄭州市中招及格率為74.50%，該校及格率是84.67%，高出鄭州市及格率10.17個百分點。

“過勞”背后的社會問題

中學高年級學生早出晚歸嚴重睡眠不足，影響身體的健康成長，而家長、教師也得跟著打疲勞戰(zhàn)。

有專家認為，應試教育是造成中學生“過勞”壓力的直接原因，然而，面對這種暫時誰都無法改變的問題，優(yōu)質教育資源稀缺和分配不公平更是罪魁禍首。能考上名牌學校的只有少數學生，但家長們都希望自己的孩子能上最好的學校。優(yōu)質教育資源稀缺導致了激烈的競爭，使學生有了沉重的壓力。學生學習效率的提高是成績提高的最重要因素，而疲勞戰(zhàn)、題海戰(zhàn)不僅學習效率低，而且是一個學校教學水平低劣的表現。

中學生過勞不僅僅影響了一個青少年健康問題，由此引發(fā)出一系列的“社會疲勞”現象。譬如家長在做完一天繁忙的工作回到家里之后，不能休息，還要陪著學生熬夜，早晨五六點鐘又得起床為孩子做早飯，結果家長一天的休息時間也就只有五六個小時。而學校教師更是不堪重負，不僅要比學生更早到校，還要送走最后一名孩子后才能休息。為了一個學生，要一群人忙得團團轉，造成社會一個層面上的人群“整體疲勞”。另外，學生在天未亮時上學，深夜時歸家，稍不小心，就會引發(fā)社會治安問題，造成對學生身心上的傷害。鄭州市四十五中副校長賈洪波深有感觸，他說：“我們的教育必須符合孩子們的天性和成長的規(guī)律。”

（責任編輯：朱宏軒）