一堂訓練“驗證觀察法”的實驗課
吉林省永吉縣口前鎮生物小組的同學們做了一項有趣的生物實驗,老師們想通過這個實驗對學生進行驗證觀察的培養。
這個實驗就是——蛇能夠把青蛙吸進嘴里吃掉嗎?
他們抓來了實驗用的青蛙和蛇,在不讓兩種動物受驚嚇的情況下將它們放在了一起,然后進行了細致的觀察。
同學們發現,蛇機敏地向青蛙靠近,在相距一尺左右時,蛇停住不動了,但是蛇的舌頭卻吐出了嘴外。青蛙像是發現了什么,直盯著蛇的舌頭,當蛇再次把舌頭伸出來的時候,青蛙立刻撲向了蛇。這時,蛇突然張大了嘴巴,把青蛙叼在了嘴里。
原來,青蛙的眼睛善于看到閃動的東西,蛇不斷晃動舌頭讓青蛙誤以為是蟲子在飛,于是撲向了蛇,正好上了蛇的當。
同學們通過驗證觀察學到了許多課外的知識。
老師講的都對?書上說的就沒錯?
學習是一種知識的積累。在學習的時候,你是不是有時對別人說的東西覺得不太相信,往往要自己親眼見到才相信?如果你主動去觀察相關的事物和驗證相關的問題,其實就是運用了驗證觀察法。驗證觀察法可以鞏固已學過的理論知識,同時學到許多課外的知識。
許多同學在學習時,總是非常相信課本講的、老師講的知識。老師說什么就記什么,課本寫什么就記什么,這其實是非常不好的。一是老師和課本并不是完全正確的,有時候,老師和課本也會出現錯誤;二是學習知識,就應該對別人所講的產生質疑,然后通過自己的思考把知識變成自己的知識。可見,當你通過學習得知某方面的知識時,不要輕易相信別人所說的或者書本的知識,要敢于懷疑,敢于提出自己的想法,然后勇敢地去驗證一下。
例如,課本以白菜、蘿卜為代表植物,歸納出十字花科的主要特征。你就可以觀察花椰菜、芥菜、芥蘭、油菜等其它十字花科植物的花和果實,對十字花科的主要特征加以驗證、確認,然后,根據驗證結果,去識別更多的十字花科植物。
親愛的同學們,多質疑有時并不是壞事。多質疑、多驗證,你就能夠學到許多課本上學不到的知識,你的觀察能力也就不斷提高了。
【練一練】
光合作用是需要光的,怎樣鑒別呢?
可以把兩片葉子分別放在有光和沒光的地方。一段時間后,在經過光照的葉子上滴一些碘酒,這時,葉子變成了藍色。這是因為葉子上有個光合作用的產物——淀粉。同時,在沒有經過光照的葉子上也滴一些碘酒,這時,葉子的顏色保持不變。結果到底是不是這樣呢?你做個實驗觀察一下就知道了。
【名人名言】
在觀察的領域中,機遇只偏愛有準備的頭腦。有了明確的目的和計劃,就有了觀察的中心和范圍,這樣才能把觀察力集中在所要觀察的事物上。——法國科學家巴斯德
母愛
【小秘訣】
不要輕易相信別人,對別人的想法產生懷疑,可以讓你既學到別人的長處,又可以想到別人的短處,這可是非常難得的機會喲!