古典與現(xiàn)代輝映

在美麗的太湖之濱、靈巖山麓，有一所與它所在的古鎮(zhèn)——木瀆一樣歷史悠久和遐邇聞名的小學，它就是蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學。走進這所百年老校，我們觸摸和感受到的，是它豐厚的文化底蘊和現(xiàn)代教育理念。江蘇省小學數(shù)學特級教師、蘇州市名校長吳金根說：我們的辦學目標，就是“以教育科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮實驗小學的示范性；以創(chuàng)新教育為重點，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人”，由此“把老校做新，把名校做強，把教師做亮，把學生做優(yōu)”。

從這樣的辦學目標和思想出發(fā)，他們特別重視教師良好職業(yè)道德的養(yǎng)成。他們堅持把“鑄高尚師魂，樹優(yōu)良師德，強精湛師能”作為強校之本。通過組織開展“展、創(chuàng)、樹”師德教育系列活動，引領(lǐng)教師解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，正確把握責任與奉獻、經(jīng)驗與創(chuàng)新、傳承與發(fā)展、付出與收益等關(guān)系，努力做到勤學、進取、發(fā)展。通過協(xié)同黨、政、工、團等組織開展迎新教師進校、送老教師退休等活動，引導(dǎo)教師自尊、自重、自愛、自律。通過踐行葉圣陶教育思想，引領(lǐng)教師確立以學生為本的教育觀、教師觀、學生觀和發(fā)展觀．弘揚教師職業(yè)道德、服務(wù)意識、合作精神。

從這樣的辦學目標和思想出發(fā)，他們積極開展教育科研。小學語文教學“低耗高效”教改實驗，小學“低耗高效”教學綜合實驗研究，小學課堂教學“低耗高效”綜合實驗研究……他們始終圍繞課堂教學這個核心問題，從單純的某一個學科到學科之間的整合，一步步擴大，一步步深入，努力探索“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學之路。長期的、有專題的、切中課堂教學實際的教育科研，將教師的注意力和興奮點集中到關(guān)注課堂、關(guān)注教學、關(guān)注問題、關(guān)注質(zhì)量、關(guān)注效益上來，既增強了教師的教育科研意識，又提高了課堂教學效益，同時還提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，形成了學校的辦學特色，可謂“一石多鳥”。

從這樣的辦學目標和思想出發(fā)，他們積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在教師發(fā)展上，他們始終堅持“熱情關(guān)心，嚴格要求，積極引導(dǎo)，促其成才”的思想和“分類管理，分層培養(yǎng)，分科突破”的思路，努力造就一支具有現(xiàn)代教育理念，敬業(yè)、身正、博學、多能、奉獻的教師隊伍。在學生發(fā)展上，他們堅持“把課堂做大，把教學做活，把學生做亮”的教學理念，致力改善學科課堂教學模式，在充分激活學生學習的主動性、探索性、合作性的同時，注意拉動課外，引導(dǎo)學生從課堂走向課外，從書本走向社會，從知識走向能力，從接受走向發(fā)現(xiàn)，為將來成為高素質(zhì)的現(xiàn)代人打下堅實豐厚的基礎(chǔ)。

科研，給這所百年老校帶來了活力；創(chuàng)新，使這所百年老校煥發(fā)了生機。它被評為蘇州市常規(guī)管理示范學校、優(yōu)秀家長學校、德育先進學校、科研先進單位、現(xiàn)代信息技術(shù)先進學校以及江蘇省教育科研先進集體、江蘇省實驗小學、江蘇省模范學校。放眼未來，校長吳金根躊躇滿志：我們要進一步新化、活化、精化、實化各項管理，承百年教育之精華，攀名校教育新平臺。