這里走出幸福人

常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)，曾經(jīng)是一所寂寂無名的學(xué)校。建校三十載，在最近八年里，以令人目眩的速度，發(fā)展為武進(jìn)地區(qū)的名校。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省首批藝術(shù)教育特色學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省體衛(wèi)兩個(gè)條例實(shí)施先進(jìn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校和全國(guó)德育科研先進(jìn)學(xué)校。

在奚亞英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)教育平民化”的辦學(xué)宗旨，秉持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本；對(duì)教師的幸福負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的理念，力求達(dá)到這樣的辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)優(yōu)秀的地球村村民。圍繞這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校著力做到營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、構(gòu)建優(yōu)化的課程三個(gè)“優(yōu)”。學(xué)校積極參與“新教育實(shí)驗(yàn)”，大力弘揚(yáng)人文精神，努力構(gòu)建書香校園，成為“新教育實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”。

湖小人以“營(yíng)造書香型校園，構(gòu)建高雅多彩的校園文化”課題研究為切口，構(gòu)建學(xué)校“囊括大典，成就大家”的文化品格。一是創(chuàng)設(shè)濃郁校園文化氛圍，讓學(xué)生走近名人名校；二是創(chuàng)建“三級(jí)”校園書香網(wǎng)絡(luò)，讓師生走進(jìn)名著名篇。三是啟動(dòng)書香校園“123”活動(dòng)課程，讓學(xué)生廣閱博覽。四是構(gòu)建書香校園“展示臺(tái)”，讓學(xué)生樂讀好讀。

學(xué)校致力于培養(yǎng)“高雅、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)秀地球村村民，把藝術(shù)教育和英語(yǔ)特色教育作為學(xué)校騰飛的雙翼，并以此為起點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)探索和教育科研。學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，優(yōu)化藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，落實(shí)藝術(shù)訓(xùn)練措施，提高藝術(shù)質(zhì)量品位，先后與南京歌舞劇團(tuán)、劉海粟美術(shù)學(xué)校、武進(jìn)文化館等單位聯(lián)姻，成立了劉海粟美術(shù)小學(xué)、省文聯(lián)藝術(shù)人才培訓(xùn)基地、影視人．才培訓(xùn)基地、省歌舞劇院藝術(shù)培訓(xùn)基地。學(xué)校打破學(xué)生年齡界限及班級(jí)次序，按興趣和學(xué)習(xí)層次實(shí)施“走班制”教學(xué)，聘請(qǐng)了省、市20多位名家擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)老師。同時(shí)學(xué)校也在學(xué)生雙語(yǔ)訓(xùn)練上作出了相應(yīng)的成績(jī)，豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)如一年一度富有創(chuàng)意的小學(xué)生英語(yǔ)節(jié)、學(xué)生英語(yǔ)才藝展示、英語(yǔ)課本劇匯演、英語(yǔ)電視節(jié)目主持人大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，還有獨(dú)特的英語(yǔ)活動(dòng)課、英語(yǔ)俱樂部、英語(yǔ)夏令營(yíng)等深受孩子們的喜歡。

學(xué)校致力于打造一支民族意識(shí)強(qiáng)、人文素養(yǎng)高、富有創(chuàng)新精神的教育團(tuán)隊(duì)，崇真尚美，不懈進(jìn)取，以專業(yè)自覺、主體悟性和實(shí)踐智能，創(chuàng)造學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、有個(gè)性地發(fā)展的教育局面。在湖塘橋中心小學(xué)，每一個(gè)教師都有自由發(fā)展的空間，都能找到“我也能成為教育家”的感覺；每一個(gè)孩子都能找到自信，每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想、激情、個(gè)性都得以張揚(yáng)；每一個(gè)“湖小人”都擁有自己成功而精彩的故事，走上一條幸福完整的人生之路。

責(zé)任編輯：葉 萍