《池塘里的游戲》教學設計

一、教學內容

本課主題是池塘里的游戲（原教材是立定跳遠），該教材是蘇教版《小學體育與健康》二年級跳躍內容，要求學生通過本課的學習基本掌握立定跳遠。

二、教學目標

依據(jù)《體育（1年級）課程標準》水平一學習領域水平發(fā)展目標的要求，本課的教學目標主要從以下三個方面實施：

1.認知目標：了解正確的立定跳遠動作對連續(xù)跳荷葉的作用，以及明白各種游戲的方法。

2.技能目標：掌握正確的立定跳遠動作，雙腳同時蹬地同時落地，特別是落地動作的掌握對下次跳躍時的作用。

3.情感目標：不怕臟累，積極進取，互相合作的精神。

三、設計理念

本課以《體育課程標準》學習領域水平發(fā)展目標為依據(jù)，通過設計報數(shù)占葉、連續(xù)跳荷葉、互擠出葉、利用荷葉拼五環(huán)的五個環(huán)節(jié)的教學，借助廢舊車膠圈的功能，利用情景教學圍繞池塘里的荷葉設置了一系列的游戲，讓學生在樂中學、樂

中練、在學練中使技能得以接受、使情感得以升華。

四、課后總評

1.以情境教學為主線緊扣教學環(huán)節(jié)貫穿全課

目前體育教學模式有多種，情境教學作為其中的一種也被廣大教師所喜用，特別是在水平一、二階段的教學中。利用情境教學不僅能激發(fā)學生學習的熱情，而且還能陶冶學生情趣和美感。本課講述了青蛙叔叔帶著他的孩子們在草地上散步時，不知不覺地來到了一個池塘邊，池塘里有許多碧綠的荷葉。于是青蛙叔叔就設計了一系列的池塘游戲，首先是報數(shù)搶占荷葉，然后是連續(xù)跳荷葉，接著是在荷葉上互擠出葉的游戲，最后是利用病死的荷葉進行奧運五環(huán)式拼擺，同時進行奧運五環(huán)知識的講解。整課有4個教學環(huán)節(jié)，每個教學環(huán)節(jié)的活動場景都是在池塘里荷葉上，每個活動都是利用荷葉（車膠圈）完成的。每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，沒有松散的地方，充分體現(xiàn)了情境教學模式在體育教學中的重要優(yōu)勢。

2.利用廢物豐富學生學習的內容

當前各學校都實行了“一費制”，學?；顒咏涃M緊張，體育經費更短缺，因此，如何因地制宜，充分發(fā)揮廢舊器材的作用是值得深思的。本課利用廢舊自行車皮為教學工具上了一堂有關跳躍方面的內容。根據(jù)膠圈的“圓型”這個特點，將其和池塘里的荷葉聯(lián)想起來，設計出小青蛙在荷葉上的各種游戲，游戲充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力。

3.注重課外知識點的介紹

教師在課堂教學中不但要教會學生怎樣去練習，還要注重課外知識的介紹。比如在學習蹲踞式跳遠的過程中，不僅要教會學生怎樣去跳，而且還要向學生介紹有關裁判方面的知識，如怎樣測量，怎樣算犯規(guī)。另外，在課的最后有個拼五環(huán)的游戲，當各小組拼好五環(huán)后教師點評，看看哪組拼的好，如果僅限于此，課還是不完整。本人覺得和同學們交流一下或介紹一下奧運五環(huán)的象征意義是很有必要的。教師可以采用邊介紹五環(huán)知識邊講解游戲方法的形式，指導學生進行游戲，讓學生了解奧運五環(huán)象征著“五大洲緊密團結和聯(lián)系在一起”，使學生不僅會拼五環(huán)，而且還了解了有關奧運會方面的知識，進一步激發(fā)了學生團結友愛、相互合作的精神。

教案點評：

綠色池塘遍校園，

散步健身在其間；

跳占荷葉生樂趣，

創(chuàng)設情景導學練。

（周登嵩）

（江蘇省江都市楊莊中心小學 225264）