假如我是校長

適逢我國基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入攻堅階段，倘若我有幸能走上中學(xué)校長的崗位，我要求自己要具有“三種眼光”：歷史的眼光、未來的眼光、國際的眼光；提醒自己要具備“三性”：時代性、前瞻性、創(chuàng)新性；告誡自己要樹立“三種意識”：人本意識、精品意識、法治意識；敦促自己要練就“四力”：工作的魄力、人格的魅力、學(xué)術(shù)的影響力、凝聚人心的感召力。

我認(rèn)為，教育思想、辦學(xué)理念是辦學(xué)的靈魂；教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命；學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵；教師隊伍是辦學(xué)的保障；學(xué)校特色是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭之源。校長的主要精力應(yīng)用在抓靈魂、抓生命、抓關(guān)鍵、抓保障和抓特色上。

我的辦學(xué)思想是：以完整的現(xiàn)代教育塑造和培養(yǎng)高素質(zhì)的、面向世界和面向未來的現(xiàn)代人。

我的辦學(xué)理念是：以人為本，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同成長與可持續(xù)發(fā)展。

我的辦學(xué)目標(biāo)是：“四新”：教育理念新、管理機(jī)制新、師資結(jié)構(gòu)新、運(yùn)作方式新；

“四優(yōu)”：校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)；

“五一流”：一流的師資隊伍、一流的管理水平、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的校園設(shè)施、一流的社會服務(wù)。

我的主要思路與舉措是：

1.牢固樹立全心全意依靠廣大教師發(fā)展學(xué)校的思想，為教師提供施展才華與彰顯個性特長的舞臺。開掘教師潛能之鋤，讓教師的內(nèi)在能量充分釋放。

2從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建具有鮮明特色的校本發(fā)展模式和管理模式；大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政建設(shè)。

3.營造科學(xué)精神與人文精神密切結(jié)合的學(xué)校文化，提升學(xué)校整體素質(zhì)和辦學(xué)品位；注重學(xué)校形象設(shè)計與宣傳，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度與影響力。

4.大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)，建立健全有利于促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展的激勵機(jī)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理、科學(xué)管理和人性化的民主管理。

5.全面進(jìn)行校內(nèi)管理體制改革，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，全面實(shí)行校務(wù)公開制度，依法治校、依法治教，逐步走向后勤社會化管理。

6.加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

7.堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，尊重學(xué)生發(fā)展的需要和學(xué)習(xí)選擇的權(quán)利，堅持個性充分發(fā)展的前提下，整體全面發(fā)展。

8.著力推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)改革，建立學(xué)科課程、拓展型課程和研究型課程體系，加強(qiáng)校本課程開發(fā)與建設(shè)的力度；大膽實(shí)施選課制、分層教學(xué)“走班制”和學(xué)分制。

9.努力構(gòu)建學(xué)生、教師發(fā)展性評價體系；全面建立教育質(zhì)量管理與監(jiān)控體系。

10.建立民主化、科學(xué)化的科研管理機(jī)制，將教學(xué)、科研管理納入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、自動化的軌道。

11.全力打造“三三德育工作模式”：突出三個為主——抓好“主旋律、主渠道和主力軍”；實(shí)施三全管理——全員管理、全程管理和全面管理；搞好“三個結(jié)合”——抓好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

12.建立“六種制度”：首席教師制度、教學(xué)成果獎勵制度、教學(xué)委員會聽課制度、教考分離制度、教學(xué)質(zhì)量反饋制度、教師教學(xué)反思制度。

13.營造書香校園，加強(qiáng)學(xué)校圖書設(shè)備建設(shè)，為學(xué)生提供多讀書、讀好書的條件。