心中的感動

每當我回首走過的教學之路時，總是心潮澎湃，涌動著一份份感動、一份份感激。在我教學成長的歲月里，許多領導和恩師傾注了滿腔的熱情、無私的幫助和精心的指導，黑龍江教育雜志社副總編魏永生老師就是其中一人。

其實，我與魏老師早就相識了。那還得追溯到十年前；當時我校召開哈爾濱市橋南小學教學基本功驗收現場會。在會上，我做了一節識字課，在指導學生書寫時，我把自己總結的還十分幼稚的“寫字口訣”運用其中，課下，還把學生當堂寫的字展示給與會的領導和老師。面對著二年級小學生的字，他們的贊嘆聲不絕于耳，這對于當時只有三年教齡的我來說是最好的褒獎了。正當我“得意忘形”之際，不知何時，眼前出現了一位身材魁梧的“藝術家”一烏黑的略帶彎曲的長發，修剪得整齊干凈的絡腮胡須，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，頗有幾分藝術家的風彩。交談了幾句，我方知此位是《黑龍江教育》的編輯魏永生，他對我的寫字口訣相當感興趣。分別之時還握著我的手語重心長地說：“小趙老師年輕有為，好好干一定會有出息，你的‘寫字口訣’很新穎，很有趣，也很有實效。有時間把你的寫字方法認真總結一下，有機會推廣一下。”

我原以為這些只不過是寒暄的話，可是不久魏老師的電話打到我的學校，擊碎了我的偏見。他說他在雜志上開辟了一個新的專欄——“寫字入門”，他熱情地邀請我積極投稿。聽到這個消息，我真是受寵若驚，感激萬分。我在極短的時間內寫好稿子，然后反復推敲，認真修改。為了表達自己的感激之情，也想當面得到魏老師的批評指正，我親自把稿子送到他的辦公室。置身于魏老師的辦公室，我對他有了更進一步的了解。他非常喜歡書法篆刻．墻壁上懸掛著許多歷代名家碑帖．還有他親自書寫的篆書作品，寫字臺的玻璃板下壓著——張張鮮紅的印拓。通過交談，我深深地被魏老師淵博的學識和精深的藝術修養所折服。接下來的日子里，我埋頭寫稿，連續“作戰”，結果一發不可收拾，連續刊發了多篇文章。

最近一兩年，南崗區教育局為推動我區教育的發展，打造南崗教育強區品牌，實施名師工程，我有幸參與其中。2005年10月中旬，我的教學風格研討會召開了，與會專家、領導和老師對這次會議給予了高度評價與肯定。為我的教學風格研討會能圓滿成功，魏老師傾注了滿腔熱情，他深入基層，出謀劃策。那時研討會的日期越來越近了，可萬事具備，只差“教學風格”還沒有準確地提煉出來，幾易其稿，都不滿意，真是心急如焚?！拔ｋy之際”，我們都想起了魏老師。魏老師得知這一情況后，二話沒說，百忙之中抽出時間，風塵仆仆地來到我們學校，深入到我的課堂聽課，又觀看了我的8盤教學錄像帶，并且認認真真閱讀了我寫的《教海楫舟》一書。整整幾天時間，魏老師一直在不知疲倦地觀看著、思考著、交流著。憑著他淵博的學識，深邃的思想，高深的藝術修養。最終，魏老師把我的識字、寫字教學風格提煉為：“情趣識寫筆畫傳情”。

那天，我們商討結束后，晚飯時間早已過去，為了表達感謝之情，我和校領導再三懇請魏老師留下吃頓便飯，卻被他婉言謝絕。他走時說的一句話，我至今還記憶猶新：《黑龍江教育》能為基層老師做點貢獻，這是我們的義務和責任。他是這樣說的，也是這樣做的。我的教學風格研討會結束后不久，黑龍江教育雜志社又來了4位編輯到我校采訪，與廣大教師交流，聽取校領導的介紹，收集第一手素材。隨后，在《黑龍江教育》上，大篇幅對我進行宣傳報道。

2006年，《黑龍江教育》創刊60周年。對《黑龍江教育》和編輯老師，我心中藏著深深的感激與感動，我想用一首我寫的小濤來表達心中的敬意：

高屋建瓴妙指點，情趣識寫才始成。

宣傳推廣無遺力，千言萬語謝不盡。