《牛津英漢雙解詞典》中“龍”的插圖及釋文

牛津大學出版社出版的Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English先后有《牛津現代高級英漢雙解詞典》(下簡稱“第三版”)和《牛津高階英漢雙解詞典》(下簡稱“第四版”)兩部英漢雙解本。在這兩版詞典中，dragon條的插圖有較大不同，并且釋文的處理也不一樣。第三版dragon條插圖所展現的龍，長身、利角、粗須、巨爪，吐著火舌，甩著長長的尾巴，昂首挺胸，似在騰云駕霧，又似在暢游湖海；而在第四版中，dragon條插圖展現的是一條體形略顯臃腫，拖著較粗帶刺的尾巴，還長著兩個巨大翅膀的龍，它呈站立姿態，張著巨大的腳爪，使人感到畏懼。無論是形態還是神態，兩幅插圖中的龍都明顯不同。

世界上大多數國家都有各自關于龍的理解和傳說。總的來說，大體上可分為東方龍和西方龍兩種。但不管是在東方還是西方，龍都是人們基于現實而現象出來的具有神力的動物，誰也沒有見過它。東、西方的龍盡管在形態上最初可能都與蛇以及早期的爬行類動物有關，可是由于人們所賦予它的意義不同，在經過長期的演變之后，西方龍的形象在形態、神態方面自然與東方龍不一樣。因此，第三版的插圖基本上可以判定是東方龍的形象，而第四版中的配圖則更貼近西方人對龍的認識。

再來對比一下第三版和第四版中dragon條的釋文處理。在第三版中，dragon條的釋文為“fabulous creature like a crocodile or snake，often with wings and claws，able to breathe out fire，often guarding a treasure;(colloq)fierce person龍(神話中似鱷魚或蛇的一種動物，常生有翅及爪，能吐火，常守護一寶藏)；(口)兇狠的人”。在第四版中，dragon條的釋文則有了較大的改動：“1 imaginary animal with wings and claws，able to breathe out fire 龍illus見插圖。2(fig derog比喻，貶)fierce person，esp a woman兇惡的人；(尤指)悍婦：The woman in charge of the accounts department is an absolute dragon!會計科那個女科長是個十足的母夜叉!”在第四版的釋文中，指示意義與引申意義分條列出，條理更加清楚；標明了詞義色彩并且給以例證，使讀者對該詞的應用有了更準確、更深刻的理解。

[P2]無論是插圖還是釋文，第四版中的改動都更確切地反映了dragon的特征。我們知道，由于語言文化的差異，兩種語言之間難有絕對對等的詞語，dragon只是眾多例子中的一個。因此詞典學家茲古斯塔認為，詞典編纂者畢竟不能插進百科全書條目式的大塊文章，來詳細討論另一種文化。雙語詞典的重要任務就是為“原語”找到盡可能完整地傳達其確切含義的對應詞。^[1]有時因為原語詞與譯語詞在語法范疇、詞義色彩及詞義范圍等方面有諸多不同，編纂者就要采取多種譯義方式。

但是，雙解詞典作為雙語詞典中的一種，又有其自身的特點。它既不完全等同于雙語詞典，也不完全等同于相應的單語詞典加上其譯文。朱原在《雙解詞典引論》中指出，“這類詞典最能體現雙解的優勢，即集兩種單解(原語及譯語)之長而避一種單解之短”，并且建議編雙解詞典最好要“編譯”，不要“翻譯”。^[2]盡管第四版較第三版更準確地反映了dragon的特征，但作為英漢雙解詞典的詞條仍有不盡如人意的地方。第四版中的該條義項1只以一個字“龍”作為該詞釋文的中文翻譯，緊接著便請讀者“見插圖”。這樣處理似有不妥。

首先，這樣處理并沒有對該詞的英語釋文作恰當翻譯，更談不上編譯。其次，因為英漢雙解詞典的讀者大部分是學習英語的中國人，他們對“龍”的固有認識與西方人完全不同，只以一“龍”字作譯，并加上一幅與讀者腦海中的龍在形象上大相徑庭的插圖，難免引起讀者的困惑。詞典的任務不僅僅是反映語言本身的意義，也應盡可能地反映語言的文化特征。對“dragon”與“龍”的聯系和區別作出一定的解釋是有意義的，特別是在中外政治、經濟、文化交流日益興盛的今天。

因此，筆者認為，可以將第四版中dragon條的插圖及釋文作如下修訂：同時列出第三版與第四版中的兩幅插圖，并注明它們分別是東方龍和西方龍的代表形象；釋文的第一個義項采用第三版的方案，再增加括注，說明東、西方的龍在形象與內涵意義上有所不同。

隨著世界各國政治、經濟、文化等方面的交流日益加強，越來越多的人開始學習外語。

不僅中國人學習英語，外國人也學習漢語，因此英漢雙解詞典不僅可以供中國英語學習者使用，也可以供外國的漢語學習者使用。如果在英漢雙解詞典中對諸如dragon這樣的文化特色詞作兼顧東、西方讀者需要的處理，使之更加形象、更加準確，豈不是對東、西方文化的交流也是一種貢獻?

附注

［1］茲古斯塔詞典學概論林書武等譯北京：商務印書館，1983：404

［2］朱原雙解詞典引論辭書研究，1993(3)

參考文獻

1.黃建華詞典論修訂版上海：上海辭書出版社，2001

2.李明，周敬華雙語詞典編纂上海：上海外語教育出版社，2001

3.劉志雄，楊靜榮龍與中國文化北京：人民出版社，1992

4.芶錫泉談英漢雙解詞典編纂現代外語，1995(3)

5。江桂英雙語學習詞典中的文化語境辭書研究，1995(3)

 (西安交通大學外語部陜西710049)

(責任編輯陸嘉琦）