蝸牛與黃鸝鳥

我曾經一度設想自己異常偉大地生活在這個世上，但事實確鑿地證明，我并不具備那樣的實力。我只是萬丈紅塵中的一頭小蝸牛罷了，整日扛著自己的家，辛苦而緩慢地爬來爬去。因此，當我的孩子出世，我便將一切希望都寄予了他——希望他是一只黃鸝鳥，拍拍翅膀就可以飛得很高很高。

兒子楊帆才上小學三年級，我就讓他參加了對門鄰居王老師開的英語班，每天下午放學后和星期日去學英語。

說實話，我自己上中學時并沒有好好學英語，到現在基本還是一個英語盲。王老師布置的家庭作業有一項是：在家長的監督下，讓孩子在限定的時間內，讀完一定數量的句子，合格后家長簽字。我聽不懂兒子讀的什么，只能嚴把時間關。在兒子打機關槍般地讀完一段英語后，我掐著手中的電子表一看，用了15秒時間。按要求12秒才是合格的，我便嚴厲地說：“不行，重讀!”

楊帆十分不滿，賭氣似的說：“讀就讀!”又一陣機關槍掃射而過，我看了看表，12秒整。

他到底有沒有把那段英語讀全，還真不好說；雖然我在兒子面前也坦白承認過自己的英語很糟，但總得守住底線不是?所以我說：“讀得好!”

幾天后，我出門遇到王老師，她說，楊帆的家庭作業不合格，尤其發音不好，讓我用心監督孩子學習。我一聽驚得目瞪口呆?；氐郊抑校覈@息連連，在房間里兜了一圈又一圈，突然發現了一個可以托付的東西——錄音機。對呀!可以讓他跟著磁帶朗讀嘛，這樣只要監督他有沒有讀就行了，至于發音問題嘛，機器可以彌補我的不足啊。……