一年級開始,有個問題就一直困擾著我,但是我不敢說出來,因為那樣大人們會以為我很驕傲。其實我一點都沒這個意思,只是真的不明白而已。
每當有人上課時答不出問題,我就忍不住想:“怎么會有人答不出這么簡單的問題?”每次考試過后,我也會想:“怎么會有人做不對這些老師都講過的題目呢?”
這也許是我小學時惟一不懂的問題了。老師們講過的課,我馬上就能聽懂并且記住;所有的作業、考試,我幾乎都是滿分——說“幾乎”是因為從三年級開始要寫作文,語文老師頑固地認為作文不可能有滿分,每次都要給我扣掉個半分一分的。
下課時,無論玩什么游戲,我所在的一方肯定會贏,所以我通常成為兩方“頭目”爭相拉攏的對象。打彈珠流行的時候,我的兩個口袋里常常塞滿了贏來的彈珠,走起路來叮咚作響。就算是女生擅長的眺皮筋,只要帶上我,我所在的那方就能一直跳到上課,哪怕“戰友”們全都“犧牲”了,我也能耐心地把她們一個個“救”回來。
后來我就覺得,還是看書更有意思一些。三年級那年,我開始在集體午睡的時間偷偷地看書。有一次運氣不好,一片巨大的陰影籠罩住了我,我嚇得不敢吭聲,眼巴巴地看著語文老師將我的書沒收了去。他抓過那本厚厚的書,合起來,看著封面上“西游記”這三個字,愣了一分鐘后,把書還給了我。我開始用零花錢租書看。《智力》、《少年科技報》、《山海經》、《三重門》、《電腦入門》、《曹操的戰術戰略解析》……我看書的范圍極廣,涵蓋了古今中外、天文地理。