話語也有溫度（外四則）

課堂上，老師說：“你先坐下，再想想?！蹦銜械脚馊谌冢患偃缋蠋煂δ阏f：“坐下，這么簡單的問題，還不會做！”你會感到涼意從心頭泛起。公共汽車上，上來了一位老人，售票員對你說：“小朋友，能不能讓這位老奶奶坐坐？謝謝你！”你會感到愜意；如果售票員對你說：“小朋友，站一站，讓老奶奶坐！”你可能心里不是滋味。有人說，話語也有溫度。對此，你怎么看？請你結合自己的感受和認識，以“話語也有溫度”為話題，寫一篇600字左右的文章。文體自選，立意自定，題目自擬。

永不凋謝的玫瑰

閱讀下面的材料，按要求作文。

校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰，從容地往外走，恰好校長走來看見了。小朋友說：“我告訴鄰居的老奶奶，學校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑?，校長被小女孩的愛心所感動，他牽著小女孩的手回到花房，又摘下了兩朵玫瑰花?！昂⒆?，這一朵是獎給你的，因為你小小年紀就知道關愛別人；另一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣一個懂事的孩子。”

對此，眾說紛紜。有的說，校長怎么能這樣做呢？應該教育小朋友愛護花草；有的說，應該教育孩子如何愛美；也有的說，應該摘一朵玫瑰獎勵她，因為她是一個有愛心的孩子……

請以“永不凋謝的玫瑰”為話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬。

命運的思考

閱讀下面的材料，按要求作文。

不容否認，一些偶然性常常會影響一個人的命運。如長相漂亮、機緣湊巧、某人的遺產以及某種特殊的機遇，等等。另一方面，人的命運也往往是由人自己造成的，正如某詩人所說：“每個人都是自身的設計師。”

請以“命運的思考”為話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬。

花一定要香嗎？

閱讀下面一段文字，按要求作文。

爺孫倆正在山上賞花。

“爺爺，為什么那個花不香？”不知何時，小孫兒扯住爺爺的衣袖，不停地搖動，他的另一只小手指著一束紅艷的杜鵑。

爺爺愣了一下：“那個花？不，它是好看的，不用香?！?/p>

“花都應該香的嘛！”小孫兒不服氣，不滿地噘起了小嘴。

小孫兒的話繚繞在我的心頭，久久不散：花都應該香的嗎？孩子的話究竟有沒有道理？大自然如此，現實生活中我們不也常常遇到這樣類似的情形嗎？

請以“花一定要香嗎？”為話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬。

改變別人與改變自己

有一位年輕人，聽說深山寺廟里有一位高僧會移山之術，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側，現在移到了我們的右側，這就是我的移山之術?！蹦贻p人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?/p>

這是一個寓言故事，在現實生活中我們常看到類似的故事，或許也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們往往要求改變別人的情況較多，而改變自己的情況較少，這是為什么呢？請就“改變別人與改變自己”這個話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬。

(供稿/湖北省宜都外國語學校 周遠喜)