強化實驗教學 推進化學課改

文章編號：1005—6629(2006)02--0004--02

中圖分類號：G633．8

文獻標識碼：C

依托化學實驗載體進行科學探究學習，可以激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動構建知識，在獲得知識和技能的過程中真正理解化學、學會科學探究、形成正確的科學價值觀。