那張課桌

盈盈坐在臨窗的課桌上，無聊地翻著書。

抬頭望望窗外，久違的月亮掛在當空。教室窗戶劣質(zhì)的玻璃將月亮的邊緣折射得一塌糊涂，圓圓的亮月竟變得奇形怪狀。

上大學快一年了，輔導員見到盈盈時居然還問她是哪個系的。同寢室的姐妹們也很少和盈盈說話。

盈盈文筆好，文章清新、自然、樸實，只是她自卑，很少將自己的文章拿給別人看，更不敢投出去發(fā)表。

看看教室里的同學，大家都在認真上自習。盈盈低下頭，看到課桌上有許多人的信筆涂鴉。盈盈懶得看那些文字，無聊!這樣想著，她便隨手寫下了“無聊”兩個字，索性又在后面加上一句：既然全世界都拋棄了我，我是不是也該放棄?

放棄!盈盈把書合上，收拾好背包，快步走出教室。

甬路兩側(cè)垂柳輕搖，月影婆娑。在有著圓月的夜晚，好像每個人都有一份好心情。然而盈盈依舊像往常一樣，低著頭，快步向宿舍奔去。

室友們正在討論一部熱播的電視劇，大家都在為女主人公應該嫁給誰爭論不休。盈盈的到來并沒有影響大家的興致，因為她從來不和室友一起去活動室看電視，總是喜歡一個人待在寢室，或者到教室去上自習。

又一個月圓的晚上，盈盈又到她去過的那個教室上自習，她仍坐著臨窗的那張課桌。她剛把書放在課桌上，突然發(fā)現(xiàn)上次寫的字還在，只是下面多了一行：即使全世界都拋棄了你，你也不應該放棄你自己!

盈盈突然有了莫名的感動，竟然有人注意到自己隨手寫在課桌上的字，而且回了話。盈盈反復端詳著，那剛勁的行書，一定是個男生的筆跡。想到這，盈盈的心情居然好起來。她翻開書，但仍是看不進去。極少與人交流的盈盈突發(fā)奇想：在課桌上留字交流也是一種不錯的方式啊。

盈盈拿起筆，在那行剛勁的行書下面寫道：我也不想放棄，可我真的不知道自己還有什么事情可以做好。我沒有朋友，從來就沒有人注意過我。你可以做我的朋友嗎?

此后的日子，盈盈幾乎每個星期都要到那個教室上兩次晚自習，而且都是坐在那張課桌上。讓她開心的是，每次她都能看到那熟悉的字體。那飽含真情的話語，給了盈盈自信和力量。這也應該算是一個知心朋友吧?盈盈這樣想著，臉上便有了笑意。盈盈好開心呢!

一次，盈盈在那張課桌上看到一個手機號碼，從“我的手機號碼是”這幾個字的字體就可以看出，是那個“朋友”留的。盈盈好失望，只留了號碼，別的什么都沒寫。盈盈小心地把號碼存在手機里，反復核對后，才長長地吁了口氣。

打那兒，盈盈再也沒有看到“留言”。盈盈幾次想撥打那個手機號碼，但她又一次次放棄。那一串號碼已經(jīng)深深地刻在盈盈心里。

一天，盈盈在課桌上寫道：為什么不給我留言了呢?

很快，新的留言出現(xiàn)了：你是個優(yōu)秀的女孩!為什么那么不自信呢?我知道你是誰，你的文章寫得很好，如果投稿，一定會發(fā)表的；你要相信自己。我一直等著你打電話給我……我想告訴你一個小秘密：我喜歡你!

盈盈的臉熱熱的。她從來沒有想過投稿，也不敢奢望發(fā)表，就更別提被人喜歡了。有人欣賞自己啦，有人說自己的文章好啦……還有，有人說喜歡我啦，盈盈好開心。

回宿舍的路上，盈盈第一次慢慢地走。她要享受晚風輕拂面龐的美妙感覺!回到宿舍，盈盈破天荒地和室友聊起最近看過的一部小說。大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，盈盈說起話來竟然口若懸河。盈盈變了，盈盈已不再是那個整天沒精打采的女孩了。

第二天，盈盈昂首挺胸地走在通往教室的路上。那個人知道我是誰，也許他正看著我呢!盈盈對每個迎面走來的人微笑，別人也回贈她同樣的微笑。

盈盈變了，盈盈有了好多朋友。

不知不覺中，盈盈已好久沒去那個教室上自習了。她甚至忘了那張曾經(jīng)用來與人交流的課桌了。

快到期末的一天，盈盈收到一家期刊社寄來的稿件采用通知。

盈盈手捧那封信，又一次跑到那個教室。她要把自己稿件發(fā)表的消息告訴那個未曾謀面的朋友!

走到教室門口，正好撞上清潔工從教室里出來。盈盈大步?jīng)_進教室——教室里所有課桌都變得干干凈凈，桌面上還散發(fā)著淡淡的水汽。

盈盈呆呆地愣在教室門口。忽然，她想起那個手機號碼，急忙從包中拿出手機。撥號，發(fā)送——

“對不起，您所呼叫的用戶已停機。Sorry……”

期末考試結(jié)束后，盈盈各科成績都是“優(yōu)”。她悄悄走進那個教室，找到那張熟悉的課桌，在上面工工整整地寫下兩個字：謝謝!

(責編/孫厚鋒)