寶寶是“小摳門”怎么辦？

圓圓1歲3個月了，這個可愛的小精靈是媽媽的驕傲。她總是忽閃著大眼睛頑皮地笑，大人說什么，她好像都懂得，一副“人小鬼大”的樣子。有一個故事她媽媽常美滋滋地講給人聽，以證明女兒的善解人意：據(jù)說圓圓剛過半歲時，有一次含著奶嘴吃得正香，媽媽逗她說給我吃一口吧，她居然就自己拔出奶嘴，把奶瓶遞給媽媽。媽媽被逗得哈哈大笑，連聲說，這孩子，可真大方。

可是最近，媽媽發(fā)現(xiàn)圓圓沒那么大方了，不讓人碰她的童車，對“給我吃一口”的要求也充耳不聞。小朋友到家里玩，她總是很警惕地看著對方，不讓人家動自己的玩具。她動別人的玩具倒是毫不客氣。

圓圓怎么了，怎么越大越摳門啊？不僅摳兒，還霸道。媽媽好擔(dān)心，女兒的性格好像不大好啊。

怎樣讓寶寶學(xué)會分享

以身作則：

父母首先應(yīng)該給寶寶樹立一個好榜樣，媽媽可以在吃蘋果時故意讓爸爸咬一口，爸爸要配合著道謝，然后也給寶寶吃一口（他早就等著了），讓他覺得“你一口我一口”是件快樂美好的事。

介紹你的寶寶：

寶寶不愿意分享與他對陌生的人和環(huán)境的不適應(yīng)有關(guān)，當(dāng)寶寶和別的孩子玩兒的時候，媽媽要先介紹自己的孩子，教他用手勢和簡單的語言表達(dá)自己，比如“握握手，做好朋友”，“你好，我叫寶寶”等話，再配合固定的打招呼的手勢；還可以讓孩子觀察對方的衣服，或者與對方的媽媽打招呼等等，總之讓孩子們盡量相互熟悉，才能為分享打下個好基礎(chǔ)。

在孩子比較熟悉后，先從分享媽媽開始，抱抱別人的孩子，再親親自己的寶寶，讓他接受小伙伴。

曉之以理，動之以情：

1周歲多的寶寶已經(jīng)能聽懂一些大人的話了，這時家長就可以跟孩子講講道理。當(dāng)別人的孩子來搶自己寶寶的玩具時，寶寶自然要哭鬧，這時可以抱起孩子輕聲哄哄，然后指著玩具對他說:“寶寶的玩具，寶寶的！”讓孩子先找到“主心骨”，然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾次“弟弟沒有，讓弟弟玩會兒吧。”在孩子漸漸平靜下來后鼓勵他“寶寶真棒，和弟弟一起玩兒。”有些家長會礙于面子武斷地干涉：“給弟弟玩兒，聽話！”反而會讓孩子慌了神，鬧得更兇。

寶寶也可以說“不”：

人的占有欲往往源自對失去的恐懼，嬰兒也如此。特別在寶寶1歲半以后，如果媽媽一味要求孩子“給”，反而容易激發(fā)他自我保護(hù)的意識。媽媽可以試著給孩子一個“私人空間”，允許他把一些心愛的玩具藏起來，留給自己，而和小朋友分享其他的玩具。這種保護(hù)會不會培養(yǎng)孩子的自私呢？要知道，完全大公無私的人幾乎是不存在的，那樣教育寶寶未免過于理想化了吧，我們的目的是讓寶寶適應(yīng)與他人交往的方式而已。

游戲要講規(guī)則：

盡量幫寶寶把他自己與他人區(qū)別開，讓寶寶知道他有心愛的玩具，別人也有別人的，別人的東西不能隨便拿，這是游戲規(guī)則。如果實(shí)在想玩別人的，就要先拿出自己的。這樣，在孩子們一起玩的時候，媽媽可以做組織者，規(guī)定誰先玩兒，誰后玩，對破壞規(guī)則的孩子，媽媽要耐心地說服他歸還玩具，千萬別自己動手搶，媽媽先破壞了規(guī)則就不好辦了。

教寶寶談判的技巧：

寶寶都有個共同的“愛好”，就是永遠(yuǎn)覺得別人的東西比自己的好，所以寶寶們在一起最常見的就是搶成一團(tuán)。這時媽媽千萬別急忙分開孩子，甚至對自己的寶寶大聲呵斥，而是可以遞給他另一個玩具，告訴他：“你想玩那個玩具嗎？別搶了，咱們拿這個去換吧。”15個月到兩歲的孩子，已能說3～5個字組成的短句，這時媽媽可以教寶寶幾個“談判詞”了，比如換、給你、給我、一起玩兒等等。時間長了，寶寶自己就知道使用這些語言與別的孩子談判，從小鍛煉他自己處理問題的能力。

把表揚(yáng)掛在嘴邊：

當(dāng)寶寶與人分享自己的玩具時，一定要對他大大贊揚(yáng)一番。媽媽要親親寶寶，夸他真棒。對于不愿意分享的孩子，媽媽可以讓他帶著自己的玩具在一邊玩兒，當(dāng)他看到別的小朋友開心在一起，而自己孤單一人時，會表現(xiàn)出失落情緒，這時媽媽再帶著寶寶到其他孩子旁邊，告訴他“自己玩自己的多沒意思啊，和小朋友一起玩兒吧”。有的孩子很小的時候就表現(xiàn)出敏感的個性，對這樣的孩子?jì)寢屢欢ㄒ托模⒁饨o他“臺階”下。可以說：“瞧我們寶寶，真棒，自己把玩具給哥哥玩兒。”

孩子為何不再分享

其實(shí)，圓圓的媽媽有些過慮了，這一變化并不能證明女兒就是個自私鬼，相反，出現(xiàn)“獨(dú)占”意識往往是寶寶成長的一個重要標(biāo)志。

分享是嬰兒與人交流和表達(dá)自我的一種方式，嬰兒常強(qiáng)烈地渴望與周圍的人和諧相處，這會給他們安全感和幸福感。不會的孩子要告訴別人“我喜歡你”，只能通過讓大人動容的分享。

但隨著寶寶長大，他表達(dá)自己的方式變豐富了，孩子理解語言并會說簡單的話時，分享就變得沒那么必要了。同時，他還發(fā)現(xiàn)“分享”給別人的東西常有去無回。自己玩得正歡，一個新來的寶寶平白搶走自己的玩具，而這經(jīng)常是在媽媽的支持下發(fā)生的，這會讓他認(rèn)為，“打”和“搶”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“給”讓自己更愉快。

1歲半到2歲的寶寶自我意識覺醒了，他們覺得“我的就是我的”，但他們還不能把自己和周圍環(huán)境區(qū)分開來，會認(rèn)為“別人的也是我的”，所以，這時的寶寶顯得自私且蠻不講理。雖然這一切是自然而然的，但媽媽們卻不能一笑了之，實(shí)際上，這段時間對孩子性格的養(yǎng)成非常重要，要想有個慷慨大方得人心的孩子，這時就要打基礎(chǔ)了。