用心澆灌播種

江蘇省南京市江寧周崗學校

用心澆灌播種

江蘇省南京市江寧周崗學校方國貝

少先隊輔導員的工作就像指南針一樣。對孩子們來說，一旦開始上學，對他們的教育便大半交給了老師和社會。在擔任中隊輔導員工作這一個月來，我逐漸學會用孩子們的思想和情感來體驗生活、感受生活，也越來越深刻理解了孩子們的內心世界，走進童心世界就能更好地理解孩子們的心聲，就會知覺去保護孩子們的童心和他們的自尊，就不可能去做出任何傷害孩子自尊的事情來。因此，我試著用愛心來開展少先隊工作 首先，我利用中小隊活動對每位隊員進行養成習慣教育。我任教的是三年級，三年級是小學的關鍵期，這階段是他們良好習慣形成的最佳時期。這階段，我很重視結合兒童的心理特點和年齡特點來組織開展系列中隊活動，在活動中展開教育，狠抓習慣的養成教育，及時發現并幫助孩子自己去糾正自己的不規范言行。習慣的養成不是一天兩天的事情，不能操之過急，習慣教育得有計劃、有步驟地滲透在日常的行為規范的教育中，既要進行持續的正面的說服教育指導，又要及時對表現突出的先進多加表揚，以先進典型帶動全面進步，充分發揮先進典型的模范帶頭作用，每周利用班會課每周之星評比，樹立模范典型。為此我設立了書寫之星、勞動之星、做操之星、讀書之星，并用照片記錄下來，貼在班級欄進行展示。我還積極利用家校通與家長溝通聯系，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

其次，利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。根據低年級兒童的年齡特點，我經常運用編講兒童故事、設計中隊活動的方式對隊員們進行思想政治教育，通過潛移默化的方式來教育他們，這樣的潤物細無聲的方法往往可以達到事半功倍的效果。學校每周一早晨都要舉行升旗儀式，這就是一個較好的開展正面教育的機會，這時候就要抓住機會開展教育，嚴格要求他們做好每一個規定動作，如立正姿勢要正確，態度要嚴肅，行隊禮時須注目，唱國歌聲音要響亮等，而且要長期堅持。還可以利用節日開展相關特殊項目的教育活動。通過班會課，讓孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，孩子們紛紛表示：“在今后的學習和生活中，一定要發揚頑強刻苦的長征精神，為祖國的富強，民族的振興而努力奮斗！”我還利用教師節等節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。

第三，結合本校特點，開展豐富多彩的中隊活動。領導重視少先隊工作，在大隊輔導員的具體指導下，各中隊積極配合，開展形式豐富的少先隊活動，各自又結合自己中隊的情況，開展有針對性的活動，形式多樣，別具一格，你追我趕，精彩紛呈。讓孩子們在活動中得到鍛煉和成長，老師在活動有針對性開展輔導教育，收到了很好的效果，大家反映在這樣的集體活動中能發揮各中隊的主動性、能動性，在活動中也發展和培養了大家的活動能力，對全面提升師生的素養有著重要作用。作為輔導員我積極組織、鼓勵隊員們參與學校各項有意義的活動，如出黑板報、班級文化的建設等。在活動中，隊員們相互關心，尊重理解和協作的素質得到了培養與提升。隊員們對這類活動樂此不疲，興趣盎然，積極投入。輔導員的工作是瑣碎而麻煩的，但只要我們細心觀察，積極尋找解決辦法，那這個工作就是充滿樂趣的，最富于挑戰的了。