二十一世紀是知識經濟迅猛發展的時代,以計算機技術、網絡技術為基礎的信息社會要求改革傳統的中學數學教育,使其適應科學進步和社會發展的要求。未來的中學數學課程將更加注重課程的應用性和創新性,更加重視學生應用能力、實踐能力和創新能力的培養。開展中學數學建模教學活動,將有助于學生掌握扎實的數學基礎知識,提高數學應用意識,培養學生靈活的思維能力,分析問題、解決問題的能力。從而有力地推進中學數學教學改革,全面推進中學數學素質教育。
中學理科園地2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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