我國老年教育的發展及特征

[關鍵詞] 老年教育；教育發展；數量；質量；特征

[摘 要] 隨著人口老齡化的加劇，老年教育越來越成為世界共同關注的課題。運用教育社會學研究教育發展的兩個維度：數量、質量維度對20世紀80年代以來我國老年教育的發展進行梳理和描述，得出我國老年教育發展的特征和趨勢為：辦學由群眾行為向政府行為轉化；老年教育由大中城市向農村延伸；課程由頤養娛樂型向應用技能型和自我發展型擴展；教育形式和教育手段將呈現多樣化，不斷引進新技術和新觀念。

[中圖分類號] G777

[文獻標識碼] A

[文章編號] 1009—4474(2005)02—0107—05