作文創新思維方法摭談

寫作，原本是寫作者思想感情的真實流露、渲泄，是生命的一種表現形式；作文是學生精神的家園，人生的“斷代史”，寫作主體——“我”是作文的靈魂與生命，是不可替代的“這一個”。然而，縱觀現在的學生作文，心理上的“怕”，思維上的“窄”，行動上的“懶”，語言上的“癟”，技巧上的“拙”，仍然是當前學生作文中存在的通病。在教學方面，作文教學的隨意性、盲目性、重復性、應景性仍占統治地位。很多學生平時不愿寫、不會寫，到考試前背些應景文章，考場上拼湊“克隆”一篇了事。學生作文中看不到鮮活的學生個性，更看不到畢露的才情鋒芒。究其原因，除了學生積累不夠外，構思寫作階段缺乏創新思維是其根本原因。所以，結合這十多年的作文教學，我想著重就寫作中的創新思維談一些具體方法。