一、教材與資料的關系
現在的高考語文試題,除了字詞題中的部分字詞材料取自教材外,大部分已不再直接從課本取材。于是,相當一部分學生認為,課本已不重要了,甚至可有可無了,以致在整個復習中拋開教材,只顧到處去弄一些所謂的模擬題,并投入大量的時間和精力。但有個很簡單的問題卻被很多人忽視了,那就是你現在認得幾個字,會說幾句話,能看幾篇小說等等,這哪一點不是來自于你從小學甚至從幼兒園開始的對教材的學習?高考試題不直接取材于教材,并不意味著中學語文教材對高考已經沒有作用了。高考考查知識和能力兩個方面,并側重于能力考查。知識來源于教材,已無人懷疑。能力從何而來?能力也無疑來自于教材,來自對教材的學習和鉆研。只有通過學習教材,打下扎實的基礎,并逐步形成某種能力,然后才能用這種能力去解決語文運用中碰到的問題,去解答高考試題中的試題。