古典詩詞教學應注重理解詩意

理解詩意當然包括對詞義句意的解釋梳理(類似于翻譯)，但理解詩意的關鍵在于使學生感受到美。如何使學生感受到美呢？我們的同行作出了許多探索，但有些老師過于注重理解（理性地分解），教學詩歌時分析過于理性，流于瑣碎，解來解去，卻解掉了詩歌的神韻，這是有違詩歌欣賞原則的?！皟A國宜通體，誰來獨賞眉?”要使學生感受到美，就必須遵循一個原則——保持詩歌意境的完整性。方法很多，下面舉列三種。