自主閱讀教學實施策略

自主閱讀是指學習主體在教師的組織引導下，以內在的學習動機為前提，以掌握一定的學習策略為保障，以學習意志的自我監控為條件，通過自主閱讀、自主探究、自主評價、自主發展的教學策略的實施，使學生形成一種主動的、建構性的學習體系，它具有能動性、獨立性、有效性、反饋性等特征。