新課標下作文教學的嘗試

新課程標準關于作文教學的階段目標共有28條，分四個學段：第一學段(1—2年級)，“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。”第二學段(3—4年級)，“留心周圍事物，能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印像最深、最受感動的內容。”第三學段(5—6年級)，“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，學寫讀書筆記和常見應用文。”笫四學段(7—9年級)，“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物特征，力求有創意地表達；運用聯想和想象，豐富表達的內容；能從文章中提取主要信息，進行縮寫：能根據文章的內在聯系和自己的合理想象，進行擴寫、續寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。”