語文教學應使學生成為什么樣的主人

“學生是語文學習的主人”，是《語文課程標準》對學生的學習地位所作的定位，是一個非常正確的理念；但教師們對這一理念卻有不同的理解：有人認為，既然學生是主人，那么學習的事就應該讓學生作主，于是一上課就讓學生討論或自學，教師不講課或很少講課；也有人認為，學生雖是主人卻年齡小，還得靠老師教，于是課堂里還是教師包打天下；針對這種現狀，人們不禁要問：語文教學應使學生成為什么樣的主人?筆者認為：