活動(dòng)課“球”教學(xué)設(shè)計(jì)

“球”是小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)第二單元“圓柱、圓錐和球”第三節(jié)教材上的選學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該部分知識(shí)的目的是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解球這種常見的立體圖形，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)球的形狀和特征，球各部分的名稱和直徑與半徑之間的關(guān)系，以及球不同截面的大小變化。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)以學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的主動(dòng)建構(gòu)過程，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)力求從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。基于此認(rèn)識(shí)，教學(xué)時(shí)要注重活化教材，注重強(qiáng)化體驗(yàn)，注重深化應(yīng)用。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中邊解決問題邊體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。具體分以下兩個(gè)層面。