《教學與管理》2005年3期刊載的《有感于有些數學公開課》一文,通過剖析問題案例,對當前某些數學教學中存在的突出問題,從“等待、創新、評價、微笑”等方面作了深入細致的探討,并提出了卓有成效的解決方法,讀后受益匪淺。然而,如果換個角度看這些數學課堂中的問題案例,就會有新的發現。
教學與管理(小學版)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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