語文意識敏銳的學生,通過讀和思,他能感悟文章思想內容,體會文章的思想感情,品味文章運用語言的妙處,欣賞文章的章法結構,即使是默讀,也會“聽”到聲音,“看”到形象,“觸”及情感。一字之妙,他會擊節嘆賞;精彩語句,他會品味再三。這樣的學生如果加以必要的考試訓練,成績怎能不好?
語文教學與研究(綜合天地)2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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