有效提升學生自覺的語文意識
2005-04-29 00:00:00袁江明
語文教學與研究(綜合天地) 2005年12期
語文意識敏銳的學生，通過讀和思，他能感悟文章思想內容，體會文章的思想感情，品味文章運用語言的妙處，欣賞文章的章法結構，即使是默讀，也會“聽”到聲音，“看”到形象，“觸”及情感。一字之妙，他會擊節嘆賞；精彩語句，他會品味再三。這樣的學生如果加以必要的考試訓練，成績怎能不好?
語文意識敏銳的學生，通過讀和思，他能感悟文章思想內容，體會文章的思想感情，品味文章運用語言的妙處，欣賞文章的章法結構，即使是默讀，也會“聽”到聲音，“看”到形象，“觸”及情感。一字之妙，他會擊節嘆賞；精彩語句，他會品味再三。這樣的學生如果加以必要的考試訓練，成績怎能不好?
