從三個層面引領學生讀與寫

語文新課標以其全新的語文教育思想和全新的語文教學理念令人耳目一新，語文新教材更是全新的世界。不必說課本的體系，也不必說課文的選擇，單是“研討與練習”，就使我們豁然開朗。它沒有了繁雜的語法修辭訓練，也沒有了孤立的語言分析，有的是整體上的感悟、深層次的理解、個性化的品味、創造性的欣賞，這樣的語文練習更符合學生心理發展的規律和語文學習的規律。